BDIC : Ingénierie financière (études de cas)

Catalog of Institut Mines-Télécom Business School courses

Code

MGFF FIN 5772

Level

M2

Field

Finance

Language

Français/French

ECTS Credits

2

Class hours

28

Total student load

15

Program Manager(s)

Department

  • Management, Marketing et Stratégie

Educational team

Learning goals/Programme objectives

  • LG2 Having the ability to manage uncertainty and complexity with accuracy and rigor
  • LG4 Having access to different cross disciplinary management approaches and tools

Learning objectives/Intended learning outcomes

  • 2.1 - Identify and analyze in depth problems, causes and impacts
  • 2.2 - Explore solutions, decisions, and their relative and absolute impacts
  • 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories

Content : structure and schedule

5 séances

Sustainable Development Goals

Eau propre et assainissement

Number of SDG's addressed among the 17

1

Learning delivery

synchrone

Pedagogical methods

Constamment l’intervenant utilise des cas concrets. En particulier, une étude de cas concernant un montage de financement par LBO sera présentée et les mécanismes de la planification financière des projets seront illustrés par la présentation détaillée de business plans de start-ups pour lesquels l’intervenant était soit un fondateur soit un investisseur.

Evaluation and grading system and catch up exams

L'évaluation consiste en une étude de cas réalisée par groupe. Les études de cas consistent en une analyse financière et stratégique d’une entreprise côté en bourse.

Notation :
-Contrôle continu et participation 30%
-Contrôle final 70%

CF2 :
Reprise de l'étude de cas afin d'améliorer les points faibles.
100% de la note
-

Module Policies

Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.

Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter tout comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pouCommunication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
L’apprenant doit éviter tout comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler rront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le profess

Textbook Required and Suggested Readings

Vernimmen, Dalloz, 2012

Keywords

Finance Financement Projet