Code
MUFF ESG 2201
Niveau
L2
Discipline
Environnement, Social et Gouvernance
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
3
Heures programmées
10
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
- Service Bachelor
Equipe pédagogique
Introduction au module
Ethical issues and dilemmas concern every human action, and are particularly important in activities, such as business, which significantly shape both individual lives and the wellbeing of the society. Ethics are important for ensuring appropriate individual conduct, for building organizational culture, but also for forming and maintaining more general social contract, and thus for defining the role of business in society.
This course will enable student to learn different perspectives on business ethics, from utilitarian through emancipatory to critical, and the consequences of adopting particular ethical stances. The main goal of this course is to provide tools necessary to help students understand the important dimensions of business ethics, and to act as responsible workers, managers, and citizens in the rapidly changing society. It aims to stimulate reflection and appreciation of the complexity of moral and ethical issues facing individuals, organizations, and societies, and to help students in the lifelong goal of building and maintaining organizations which are good to work in, but which are also good for the society.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
- LG5 Être ouvert (d'esprit) aux autres, au monde et à la recherche d'un impact sociétal positif
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
- 2.3 - Identifier la ou les solutions optimales et les priorités de mise en œuvre
- 2.4 - Mettre en œuvre un plan, préparer les changements et mesurer le succès des actions au regard de la stratégie et des parties prenantes
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.2 - Appliquer les connaissances de la discipline de manière appropriée et efficace
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
- 4.4 - Evaluer l'utilisation d'approches et d'outils de management transdisciplinaires
- 5.1 - Mobiliser son imaginaire et sa culture pour comprendre les contextes et interpréter les situations
- 5.4 - Exploiter en permanence les compétences et les connaissances au-delà des frontières et des cultures
Contenu : structure du module et agenda
The course will consist of 10 sessions (including final exam), with the preliminary structure listed below. Some adjustments are possible depending on the group interest and level of prior knowledge.
1. Introduction and preliminaries
2. The meaning of work
3. Ethics in society
4. Shareholders and stakeholders
5. Individual and collective ethics
6. Consumers and marketing
7. Sustainable development
8. Questioning ethics
9. Building ethical organizations
10. Final exam
Final Exam.
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Such as the module includes business ethics, all sustainable development goals are covered, either by the teacher or by the learners during their projects, personal research, etc.
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
10
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
The content is adapted each year according to the receptivity of the learners, their origins and the prior knowledge they may have. In this module, at least 50 business examples are studied.
This course will be through autonomous work and face to face classrooms by 4 learning units. It will be composed of case studies, practical work (exercises) or presential tutorials, oral presentations, debate.
Individual work + Reading of documentary resources (Personal research work to develop general knowledge and thus have specific knowledge and argumentation for the module).
Système de notation et modalités de rattrapage
100% Final Grade =
Asynchronous tasks provided throughout the course will contribute 30% to the final grade
In-class final examination contributes 70% to the final grade
Bonus points (up to 10% of the grade) can be earned through in-class activity.
The re-sit exam is in the form of written examination and the grade corresponds to 100% of the final grade.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Various course readings will be provided in pdf format.
Additional references will be given for each session, and the students are invited to pursue additional reading to deepen their understanding of favoured topics.
Mots-clés
Sustainable Development and CSR, Finance, International, Corporate Ethics
Prérequis
• (B1-S1 HUM 1201)Organization theory is a considerable bonus to understand and validate Business Ethics course. • Introduction to economics (B1-S1 ECO 1209) • Sustainable development and CSR (STR 1206 B1-S1) • Curiosity about current events, varied general culture.