Code
MGYE MKT 5703
Niveau
M2
Discipline
Marketing, commercial
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
1,5
Heures programmées
18
Charge totale étudiant
10
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Equipe pédagogique
Introduction au module
The objectives of this module are to provide an overview of the main forces driving international trade and increased global integration of markets, to analyze some of the key issues is international negotiations and trade agreements between firms and between states, and consider the strategies for marketing and pricing goods and services in international markets.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
- LG5 Être ouvert (d'esprit) aux autres, au monde et à la recherche d'un impact sociétal positif
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
- 4.4 - Evaluer l'utilisation d'approches et d'outils de management transdisciplinaires
Contenu : structure du module et agenda
6 slots 3h each
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
The course will combine lectures and tutorials. In the lectures, we will examine some key topics in international trade and firm communication strategy. For each topic, we will consider some basic theory and applications. In the tutorials, we will apply basic maths and graphical skills on the topics studied in the lectures.
Système de notation et modalités de rattrapage
The assessment for this module will consist of a class test (Controle Continu) and a final test (Controle Final). Both will contain some multiple-choice questions based on the lectures and the tutorials.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Main books:
• International trade. The basics. J. Poon, D. L.Rigby, 2017
https://www.vitalsource.com/en-uk/referral?term=9781317580904
• International trade: trade and policy, global edition. Krugman, Obstfeld, Melitz, 2017
https://www.vitalsource.com/en-uk/referral?term=9781292060439
Additional reading:
• Deresky, H., International Management: Managing Across Borders and Cultures, Text and Cases, Global Edition, 9/E, 2016, Pierson
• BRETT, J., BEHFAR, K., & KERN, M.C. :“Managing multicultural teams”, Harvard Business Review, 2006, p. 85-91
• COX, T. : “The multicultural organization”. Academy of Management Executive. 1991
• LEWIS, R.D.. : When Cultures Collide: leading across cultures. 2006
• Albaum G., Duerr E., « International export management »
Interesting links:
• http://geerthofstede.com/culture-geert-hofstede-gert-jan-hofstede/6d-model-of-national-culture/
• http://www.doingbusiness.org/
• http://www.heritage.org/index/
• http://reports.weforum.org/global-competitiveness-report-2015-2016/
• http://www.transparency.org/
• http://www.worldbank.org/
https://www.wto.org/