Code
MGFF STR 4002
Level
M1
Field
Stratégie
Language
Français/French
ECTS Credits
3
Class hours
24
Total student load
60
Program Manager(s)
Department
- Management, Marketing et Stratégie
Educational team
Introduction to the module
L'innovation et les technologies sont des éléments clés de la concurrence et sont donc essentielles à la réussite des entreprises. Leur gestion soulève des défis et nécessite des pratiques spécifiques et différentes d'autres aspects du management. Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires à la gestion de ces défis.
En particulier, les étudiants travailleront sur le cas spécifique de l'innovation technologique qu'est la 5G. Son développement, les attentes qu'elle génère, les cas d'usage et les difficultés de mise en œuvre, ainsi que les modèles d'affaires associés seront étudiés pour explorer et donner à voir les dynamiques de l'innovation technologique.
Learning goals/Programme objectives
- LG1 Being able to extend digital intelligence through its different dimensions
- LG2 Having the ability to manage uncertainty and complexity with accuracy and rigor
- LG3 Having the foundations of responsible and sustainable management
- LG4 Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
- LG5 Being open (minded) to others and to the world and looking for positive societal impact
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 1.3 - Develop competitiveness in business, and digital sovereignty
- 2 - Having the ability to manage uncertainty and complexity with accuracy and rigor
- 2.1 - Identify and analyze in depth problems, causes and impacts
- 2.2 - Explore solutions, decisions, and their relative and absolute impacts
- 2.3 - Identify optimal solution(s) and priorities toward implementation
- 3 - Having the foundations of responsible and sustainable management
- 3.1 - Understand and employ basic concepts, knowledge and theories related to the discipline
- 3.2 - Apply discipline knowledge appropriately and effectively
- 3.4 - Select and employ judiciously appropriate techniques and tools within the discipline
- 4 - Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
- 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories
- 4.3 - Apply cross-disciplinary management approaches and tools effectively and judiciously
- 4.4 - Evaluate the use of cross-disciplinary management approaches and tools
Rubrics
Comprendre les spécificités de la gestion de l'innovation et des nouvelles technologies.
Acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à la gestion de l'innovation et des technologies.
Détails :
1. Comprendre les différents types d'innovation
2. Apprendre à gérer les processus d'innovation :
a. Comprendre les différentes phases et leurs enjeux : recherche, sélection, mise en œuvre, capture et évaluation.
b. Découvrir des instruments de l'innovation
c. Identifier les nombreux défis à chaque phase et comment les surmonter.
3. Identifier les liens entre les aspects technologiques, sociaux et environnementaux des processus d'innovation.
Content : structure and schedule
8 sessions de 3 heures entre septembre et décembre
La participation au cours est obligatoire.
Déroulé (indicatif) des cours
1. Qu'est-ce que l'innovation ?
Pourquoi l'innovation est-elle importante ?
Types d'innovation
2. Recherche et sélection
Processus d'innovation
Sources d'innovation
Décision en situation d'incertitude
Outils de sélection
3. Mise en œuvre
Développement de nouveaux produits et services
Innovation ouverte et sélection
4. Capturer/évaluer
Apprentissage et création de valeur
Impact environnemental et social de l'innovation et des technologies
Sustainable Development Goals
Objectif 9 : Industrie, innovation et infrastructure
Objectif 12 : Consommation et production durables
Objectif 17 : Partenariats pour la réalisation des objectifs
Number of SDG's addressed among the 17
3
Learning delivery
Mixte
Pedagogical methods
Outre les connaissances élémentaires fournies pendant les sessions et grâce à des ressources en ligne, d'autres outils pédagogiques seront utilisés, tels que le brainstorming, les études de cas et des exercices de groupe.
Evaluation and grading system and catch up exams
Tout au long du semestre, les étudiants peuvent être évalués par différents moyens de contrôle continu :
- évaluation des connaissances pour s'assurer que les étudiants maîtrisent les connaissances du cours (par exemple, les types d'innovation, les phases du processus d'innovation...).
- études de cas et exercices en classe pour s'assurer que les étudiants comprennent comment appliquer le contenu du cours (instruments et réflexions théoriques sur la gestion de l'innovation).
- lectures et questionnaires/discussions pour s'assurer que les étudiants apprennent et comprennent le contenu du cours
- Travail en groupe sur un projet d'innovation ou une technologie
- participation en classe pour s'assurer que les étudiants comprennent les concepts et les idées, qu'ils ont les connaissances nécessaires et qu'ils peuvent y réfléchir.
- contrôle de l'assiduité.
A la fin du semestre, l'examen final (devoir sur table) évalue si les étudiants maîtrisent le contenu du cours (concepts, outils...) et sont capables de réfléchir à la manière dont il s'applique dans des situations réelles (étude de cas).
L'examen final compte pour au moins 50% de la note finale.
Au total, au moins 60% de la note finale repose sur des évaluations individuelles.
Un examen de rattrapage (devoir sur table ou travail personnel) est organisé pour les étudiants qui n'ont pas réussi lors de la première session.
Textbook Required and Suggested Readings
- L’essentiel du Management de l’Innovation, Albéric Tellier (2022), Ellipses.
- Management de l'innovation : Enjeux, principes et méthodes, Claudine Gay et Bérangère L. Szostak (2022), Dunod, 2ᵉ édition.
- Managing Innovation - Integrating Technological, Market and Organizational Change, Tidd et Bessant (2021), Wiley, 7ᵉ édition.
- Strategic Management of Technological Innovation, Melissa Schilling (2020), New York, NY: McGraw Hill Education, 6ᵉ édition.
Keywords
Innovation, technologies, recherche et développement, développement de nouveaux produits, appropriabilité, modèles d'affaires.
Prerequisites
Une bonne connaissance de la gestion serait un plus, mais aucun prérequis spécifique n'est exigé.