Code
MGFE MIS 7003
Niveau
MSc
Discipline
Systèmes d’information
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
2
Heures programmées
24
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Introduction au module
• To develop a understanding of the fundamental concepts of blockchain technology.
• To explore and evaluate various use cases where blockchain technology can bring value to the business.
• Selection of right blockchain platform
• Developing technical proficiency in blockchain development is essential for businesses aiming to implement blockchain solutions.
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
SDG 9: Industry, Innovation, and Infrastructure
SDG 12: Responsible Consumption and Production
SDG 17: Partnerships for the Goals:
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
3
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Method of teaching : In person
Project : Group work
Type of courses : Lecture
Système de notation et modalités de rattrapage
Group work (50%)
Final Exam (50%)
CF2
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
There is no prescribed text book for the course. However, selected reading material will be provided in the form of a course pack.
• Ricardo Neisse, Gary Steri, and Igor Nai-Fovino, “A Blockchain-Based Approach for Data Accountability and Provenance Tracking,” (paper presentation, 12th International Conference on Availability, Reliability and Security, Calabria, Italy, August 29–September 1, 2017), 14.
• Prachee Mishra and Roopal Suhag, “Land Records and Titles in India,” Ideas for India, November 20, 2017, accessed September 26, 2018, https://www.ideasforindia.in/topics/macroeconomics/land-records-and-titles-in-india.html.
• Manav Gupta, Blockchain for Dummies, IBM Limited Edition (Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, 2017), accessed September 26, 2018, https://bertrandszoghy.files.wordpress.com/2017/05/ibm-blockchain-for-dummies.pdf.
• Ananya Bhattacharya, “Blockchain Is Helping Build Andhra Pradesh’s New Capital – But Can It Cut through the Red Tape?,” Scroll.in, July 21, 2018, accessed September 26, 2018, https://scroll.in/article/887045/blockchain-is-helping-build-andhra-pradeshs-new-capital-but-can-it-cut-through-the-red-tape.
Mots-clés
Blockchain technology, Business Innovation
Prérequis
Bachelor's degree or postgraduate diploma or appropriate professional qualification