Code
MUSF HRM 2202
Niveau
L2
Discipline
Gestion des ressources humaines
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
3
Heures programmées
20
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
- Service Bachelor
Equipe pédagogique
Introduction au module
Management is an important phenomenon in our society. Today, within our institutions (businesses,
schools, hospitals, government agencies), it is extremely difficult to identify anyone who is not
either a manager or subject to decisions made by a manager. Therefore, the growth, stability and
quality of a society such as ours depend upon the decisions of those men and women who manage.
For example, managers have the power to build or close plants, to purify or pollute the environment, and to accept or reject proposals for investment programs involving huge amounts of money. Thus managing effectively requires more than intuition and a sense of human relations. In today's complex world, the practice of management requires specific knowledge and skills.
COURSE DESCRIPTION:
This course provides an overview of and an introduction to the basic HRM functions: employment, employee relations, training and development, ethics, benefits, leadership and employee motivation. Topics include the history and future of HRM, the changing nature of work, the relationship of HR functions, the current legal environment in which HR operates sources for obtaining answers to most operational HR problems and an exploration of HR as a career.
COURSE OBJECTIVES:
This course aims at providing the basic knowledge and skills necessary to manage people in organizations. This course has both a theoretical and practical ambition. It aims at 1) providing the general knowledge regarding management theory and 2) teaching students the practical techniques for managing effectively.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 4 - Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
Traits de compétences
LEARNING GOALS:
Upon completion of this course, students will gain a practical knowledge of the need to integrate
HR policies with other areas of business management. Students will have an opportunity to apply
their own decision-making skills through involvement in case study groups. Through the
examination of current theory, students will be provided with an initial understanding of how the
management of Human Resources relates to other organizational functions.
Also students will be able to:
- Understand the fundamental models and theories concerning the "science" of management
- Learn the practical management techniques that the professionals of management use everyday
- Put these techniques into practice through case studies
Contenu : structure du module et agenda
Chapter 1: General presentation of the Human Resources function - Awareness of the news and evolution of the function through the study of press articles.
Chapter 2: Recruitment by HR: different stages of the recruitment process, legal framework of the process, simulation of a recruitment interview in pairs.
Chapter 3: The employment contract: different types of contracts, clauses of the employment contract.
Chapter 4: Simulation of the negotiation of an employment contract, methods of termination of an employment contract and legal framework.
Chapter 5: Mechanisms for preventing and managing conflicts within an organization, case study, role-playing.
Chapter 6: Compensation policy, legal obligations in terms of vocational training
SKILLS AQUIRED:
At the end of this module, learners will be able to:
1. Analyze and negotiate an employment contract, using their knowledge of the legal system and its impact; help their employees thrive professionally by providing access to training.
2. Demonstrate diplomacy and intercultural competence.
3. Use tools and techniques to manage internal conflicts within the company.
4. Manage an effective recruitment process in an intercultural environment.
5. Discuss/Manage a multi-sector compensation policy."
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
ODD n°9 - Industrie, innovation et infrastructure
ODD n°12 - Consommation et production responsables
ODD n°17 - Partenariats pour la réalisation des objectifs
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
3
Apprentissage
Mixte
Méthode pédagogique
We expect my students to participate in all the class activities (including case-studies, workshops, role plays, etc.) and finally to pass the end semester examination.
PEDAGOGICAL METHODS:
Lectures, Case-Studies, Role Plays, Workshops and Final Examination
Système de notation et modalités de rattrapage
Group : 40% (group presentations and follow-up)
Individuel : 60% (Participation, implications, work)
Catch-up exam : A take-home assignment to be submitted which will account for 100% of the final grade.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Dessler, Human Resource Management, Prentice Hall.
Donnelly, Gibson, Ivancevich, Fundamentals of Management, Business Publications.
Harold Koontz/ Heinz Weihrich, Essentials of Management Tata McGraw-Hill Publication.
Mots-clés
Human resource management, compensation, recruitment, contracts.
Prérequis
None