Code
MUSF HUM 3002
Level
L3
Field
Sciences humaines
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
12
Total student load
20
Program Manager(s)
Department
- Langues et Sciences Humaines
Educational team
Introduction to the module
« Conflits et société à l’ère du numérique »
La fin du XXe siècle a été marquée par l'accélération de l'intégration des dispositifs d'IA dans tous les domaines, de la vie privée aux affaires de l'Etat. Mais c'est probablement dans la gestion des conflits - latents ou ouverts - que la puissance du numérique s'est manifestée avec le plus d'évidence. Se servir de la technologie pour gérer et mener un conflit (créer des armes, informer ou désinformer) n’est pas nouveau. En revanche, l’utilisation de l’IA comme nouvel acteur dans les conflits a à la fois accéléré et accentué le rôle et l’impact de la technologie au point de modifier les règles des conflits. Des usages des drones, du hacking jusqu’à l’inquiétante ubiquité du « fake », l’objet de ce cours est de fournir les clefs de compréhension du rôle de l’IA dans les conflits – qu’ils soient réglés par le Droit ou terroristes – et de la manière dont ce phénomène impact la société, des États aux citoyens.
Learning goals
- 2. Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés, issus d’une réflexion critique, et dans un champ d’expertise
Learning objectives
- 2.1 - Develop a critical awareness of highly specialised knowledge, some of which is at the forefront of knowledge, with a view to formulating innovative contributions to complex issues, in line with the strategic plan of organisations and with scientific
Course Learning objectives
A l'issue de ce cours les étudiants seront capables d'identifier et d'expliquer à partir des connaissances acquises en cours l'impact des technologies numériques sur la structure des nouveaux conflits. Ils seront aussi en mesure de communiquer sur les nouveaux enjeux inhérents à ces reconfigurations à l'échelle locale aussi bien que globale.
Content : structure and schedule
C1 : Qu’est-ce qu’un conflit hybride ?
C2 : L’IA au service des armes matérielles et informationnelles
C3 : L’IA au cœur du financement et du renseignement
C4 : Les déclinaisons du cyber : cyberguerre, cybersécurité, cyberespace
C5 : Informer et décider grâce à l’IA
C6 : Échanges officiels et officieux : la frontière du « Dark »
C7 : Les États et le Droit face l’efficacité incontournable de l’IA dans les conflits
C8 : La sécurité, un enjeu géopolitique
C9 : Effets sur la société : entre réalisme moral et délire complotiste
C10 : Quelle perspective pour une gouvernance internationale ?
Sustainable Development Goals
Ce cours contribue à une compréhension des enjeux du numérique à l'échelle mondiale. Il contribue ainsi à une éducation de qualité adaptée aux évolutions récentes du monde.
Il contribue également à identifier et expliquer la nature des interdépendances entre les dimensions industrielles et infrastructurelles et les enjeux de paix et de justice.
Number of SDG's addressed among the 17
n°4, 9, 16
Pedagogical methods
Lecture et commentaire d'articles de presse et de documents académiques, analyse de documents audiovisuels, débats autour d'une thème ou d'un objet attenant au cours
Evaluation and grading system and catch up exams
Contrôle Continu (40 %)
-Exposé
-QCM
-Analyse critique d'un rapport ou d'un article
-Étude de cas
Contrôle Final (60 %)
-Questions de réflexion.
-Commentaire de documents.
-Analyse d'une situation contemporaine.
Les devoirs de CC auront lieu de préférence en milieu de semestre ou au plus tard un mois avant la fin de celui-ci.
Le sujet du Contrôle Final sera disponible le jour même du contrôle.
Chaque absence injustifiée entrainera 1 point en moins sur la note de CC.
La note de CF2 remplace UNIQUEMENT la note du CF1 : la note de CC reste inchangée dans le calcul de votre note finale.
Textbook Required and Suggested Readings
-CRAWFORD, Kate, Atlas of AI: Power, Politics, and the Planetary Costs of Artificial Intelligence, New Haven, Yale University Press, 2021.
-DOUEIHI, Milad, La grande conversion numérique, Paris, Éditions du Seuil, 2008.
-HARBULOT, Christian, L'art de la guerre économique. Surveiller, analyser, protéger, influencer, Versailles, VA Éditions, 2018.
-HEISBOURG, François, Hyperterrorisme. La nouvelle guerre, Paris, Odile Jacob, 2001.
-KEPEL, Gilles et JARDIN, Antoine, Terreur dans l'Hexagone. Genèse du djihad français, Paris, Gallimard, 2015.
-PERLROTH, Nicole, This Is How They Tell Me the World Ends: The Cyberweapons Arms Race, New York, Bloomsbury Publishing, 2021.
-RID, Thomas, Cyber War Will Not Take Place, Oxford, Oxford University Press, 2013.
-SINGER, P. W. et BROOKING, Emerson T., LikeWar: The Weaponization of Social Media, Boston, Houghton Mifflin Harcourt, 2018.
-ZUBOFF, Shoshana, L'Âge du capitalisme de surveillance, Paris, Zulma, 2020 (trad. française de The Age of Surveillance Capitalism, 2019)
Keywords
enjeux globaux, guerre, conflits, économie, infrastrutures, numérique, politique, militaire
Prerequisites
curiosité et ouverture aux transformations du monde globalisé, appétence à la lecture