Code
MUFF HUM 3401
Level
L3
Field
Sciences humaines
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
18
Total student load
40
Program Manager(s)
Department
- Langues et Sciences Humaines
Introduction to the module
Pourquoi des sciences humaines ?
Les métiers de manage.re exigent de comprendre un monde complexe et en évolution rapide. Mondialisation, recrudescence de phénomènes d’exclusion et de violence, risques techniques et environnementaux, questions éthiques, maîtrise de son argumentation et compréhension des enjeux interculturels afin de comprendre et se faire comprendre, tels sont quelques-uns des enjeux auxquels les étudiants d’aujourd’hui et décideurs de demain sont confrontés.
Alors que les sciences dites “dures” cherchent à saisir le comportement de l’énergie et de la matière, les sciences humaines cherchent à éclairer les logiques humaines qui sont à l’œuvre dans le monde actuel. Les cours de SH cherchent à transmettre des connaissances (histoire des TIC, géopolitique, enjeux du genre, questions politiques etc.) mais aussi un questionnement et une capacité à ordonner ce questionnement, favorisant l’exercice du discernement.
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 1.2 - Use digital intelligence tools efficiently to support the societal, digital, energy and environmental transformations of organisations, ensuring their sustainable and responsible impact.
- 2.1 - Develop a critical awareness of highly specialised knowledge, some of which is at the forefront of knowledge, with a view to formulating innovative contributions to complex issues, in line with the strategic plan of organisations and with scientific
- 2.2 - Drive creativity by mobilising ideation techniques and promoting interdisciplinarity and collaborative work to provide innovative solutions to complex issues in multicultural and international contexts.
- 2.3 - Conduct a reflective and detached analysis that takes into account the challenges, issues and complexity of a request or situation in order to propose appropriate and/or innovative solutions in line with regulatory developments.
- 4.1 - Understand and apply complex project management methods in order to propose innovative strategic approaches that integrate the societal, digital, energy and/or environmental challenges that organisations may face.
- 5.1 - Monitor global and systemic changes in ecosystems in an international environment with a view to anticipating possible transformations and innovations and proposing proactive and proportionate responses to the major issues and challenges ahead.
Sustainable Development Goals
Les thématiques de l'économie sociale et solidaire, de la santé numérique, de l'inclusivité, des enjeux sociétaux du numérique (smartCity, usages professionnels de l'IA et relation au corps), du rôle des infrastructures matérielles, de théories politiques qui sous-tendent de la société numérique (par leur mise en perspective historique) ont pour objectif de former des individus conscients et responsables. Il s'agit, à partir de différents points d'entrée, de mettre en lumière les enjeux environnementaux, sociaux et politiques d'un monde structuré autour du numérique: aussi bien la surconsommation énergétique, l'inégalité d'accès à l'information, le coût environnemental des infrastructures, les modèles géostratégiques et politiques pour contrôle de ces infrastructures et des matières premières, la place du corps et de l'expérience sensible pour conserver la maîtrise de ces nouveaux environnements.
Number of SDG's addressed among the 17
ODD : 3, 5, 8, 9, 12, 13.
Pedagogical methods
Voir catalogue LSH chaque enseignant recourant à des méthodes propres.
Evaluation and grading system and catch up exams
CC = 50% de la note finale
CF = 50% de la note finale
Les devoirs de CC auront lieu de préférence en milieu de semestre ou au plus tard un mois avant la fin de celui-ci.
Le contrôle final porte sur tous les cours du semestre (Moyenne = 50% le CF et 50% le dossier)
Le sujet du Contrôle Final sera disponible le jour même du contrôle.
Chaque absence injustifiée entrainera 1 point en moins sur la note de CC.
La note de CF2 remplace UNIQUEMENT la note du CF1 : la note de CC reste inchangée dans le calcul de votre note finale).
Module Policies
Voir catalogue LSH
Textbook Required and Suggested Readings
AÏM, Olivier. Les théories de la surveillance : du panoptique aux surveillance studies. Collection U. Malakoff : Armand Colin, 2020.
AMOORE, Louise. The politics of possibility : risk and security beyond probability. Durham : Duke University Press, 2013.
ARENDT, Hannah, "Vérité et politique" in La Crise de la culture, Paris, Folio, 2023.
BRATTON, Benjamin, La terraformation 2019. La petite collection ArTeC. Paris Dijon : ArTeC les Presses du réel, 2021.
Anichini G & Geffroy. (2021), « L’intelligence artificielle à l’épreuve des savoirs tacites. Analyse des pratiques d’utilisation d’un outil d’aide à la détection en radiologie ». Sciences sociales et santé. 2 (vol.39), p.43-69.
Bessy C. & Chateauraynaud F. (2014). Experts et faussaires. Pour une sociologie de la perception. 2ème édition augmentée. Pétra.
Chevalier O., Dubey G., El-Haık̈ -Wagner N., Jobin C. (2024). Les coulisses de l'activité opératoire. Regards croisés sur les transformations contemporaines de la chirurgie. Paris : Presses des Mines.
Collins H-M. (1992). Experts artificiels. Machines intelligentes et savoir social. Paris : Seuil.
Détienne M & Vernant J-P. (1974), Les ruses de l’intelligence, Flammarion.
Dubey G. (2021). La servitude électrique. Paris, Seuil.
Dubey G. (2001). Le lien social à l'ère du virtuel. Paris, Puf.
Dubey G. (2013). Les défis anthropologiques de la robotique personnelle. Annales des Mines.
Gras A. (1997). Les macro-systèmes techniques, Paris : PUF.
Jullien F. (2015). Conférence sur l’efficacité, Paris, Puf. https://www.cairn.info/conference-sur-l-efficacite--9782130551430-page-7.htm
Laumond. J-P. (2023). La robotique. Entre science, technologie et imaginaire. Paris : Odile Jacob.
Polanyi M. (1962), «Tacit knowing: its bearing on some problem problems of philosophy », Vol 34, n° 4, p. 610-616.
Sennett R. (2002). Ce que sait la main. Paris : Albin Michel
Zarca B (1988). Identité de métier et identité artisanale. In: Revue française de sociologie, 1988, 29-2. pp. 247-273
GOULET Nathalie, L’Abécédaire du financement du terrorisme, Le Cherche-Midi, 2022.
-HEISBOURG François, Hyperterrorisme, la nouvelle guerre, Odile Jacob, 2002.
-JARDIN Antoine, KEPEL Gilles, Terreur dans l’Hexagone, Gallimard, 2017
- KEPEL Gilles, Jihad, Folio actuel, 2003.
-MAALOUF Amin, Les croisades vues par les arabes, Livre de Poche, 1983
-MALBRUNOT Georges, CHESNOT Christian, Le déclassement français, Michel Laffon, 2022.
-SFEIR Antoine, Vers l’Orient compliqué, Grasset, 2006.
Keywords
smartcity, santé numérique, idées politiques, histoire, corps, genre, IA, économie solidaire, intelligence, terrorisme, géostratégie