Code
MGFF RES 5002
Level
M2
Field
Recherche
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
16
Program Manager(s)
Department
- Data analytics, Économie et Finances
- Etudiants Management
- Langues et Sciences Humaines
- Management, Marketing et Stratégie
- Technologies, Information et Management
Educational team
Introduction to the module
Le module « Méthodologies de la recherche et rédaction de mémoire » est un module de formation à la réalisation du Mémoire de fin d’étude, il a pour objectif de structurer la démarche de recherche. L’élaboration du mémoire de fin d’étude est une activité pédagogique essentielle pour finaliser le cursus de formation de niveau Master (BAC+5) et le cycle de formation du Programme Grande Ecole à IMT-BS. Il invite l'étudiant à établir des liens solides entre la théorie et la pratique de terrain, et à porter un regard critique sur son propre raisonnement. Ce livrable certifie que l’élève a acquis les compétences nécessaires à la pratique du métier de manager.
Ce module permet à l’élève de travailler de façon approfondie les compétences d’identification et de résolution de problèmes ainsi que de collecte, analyse et interprétation de données empiriques avec prise de recul, et de réussir ainsi l’exercice final du mémoire de Master.
Ce module, complété par le « Guide du Mémoire », sert de référence au tuteur école afin d'accompagner les étudiants de niveau M2 dans la conception, la structuration et la rédaction de leur mémoire et de leur soutenance de thèse de Master.
Learning goals
- 2. Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés, issus d’une réflexion critique, et dans un champ d’expertise
Learning objectives
- 2.1 - Develop a critical awareness of highly specialised knowledge, some of which is at the forefront of knowledge, with a view to formulating innovative contributions to complex issues, in line with the strategic plan of organisations and with scientific
- 2.3 - Conduct a reflective and detached analysis that takes into account the challenges, issues and complexity of a request or situation in order to propose appropriate and/or innovative solutions in line with regulatory developments.
Course Learning objectives
À la fin de ce cours, l'étudiant sera capable de :
1. Identifier un problème de recherche pertinent, et formuler une question de recherche claire, originale et scientifiquement appropriée à partir d'une situation ou contexte métier concrète en entreprise.
2. Réaliser et évaluer de manière critique une revue de la littérature afin d'établir les fondements théoriques et conceptuels d'un projet de recherche.
3. Sélectionner et justifier de manière rigoureuse ses choix méthodologiques (qualitative, quantitative, mixte ou de design science), la stratégie d'échantillonnage et les techniques de collecte de données et de les aligner avec une question de recherche et un cadre théorique.
4. Analyser et interpréter des résultats empiriques à l'aide de méthodes adaptées à la question de recherche, tout en identifiant les principales forces, faiblesses et limites ainsi que les biais potentiels de la recherche, et produire des recommandations managériales opérationnelles.
5. Rédiger un mémoire de master académique et structuré, qui relie le problème, la littérature, la méthodologie, les résultats empiriques, la discussion et les conclusions, tout en respectant les règles formelles de citation (bibliographie).
Content : structure and schedule
- Le mémoire de recherche : définition, objectifs et acteurs
- Cadrage du sujet et formulation d’une problématique
- Revue de la littérature : méthodes et outils
- Présentation des différentes méthodologies de la recherche
- Formulation de propositions et/ou d’hypothèses
- Techniques et méthodes de recueil des données
- Analyse et interprétation des données
- Proposition de recommandations à fort impact managérial, éthiques et responsables
- Rédaction et structuration du mémoire de Master
- Quel rôle pour l’IA dans la rédaction d’un mémoire, et comment l’utiliser de manière créative, éthique et responsable, en conformité avec la charte de l’école et sans risques de plagiat
Sustainable Development Goals
ODD 4: Quality education
Ce cours permet le développement de l'esprit de recherche et critique et permet de penser le recours à la littérature économique et aux outils d'IA.
Number of SDG's addressed among the 17
1
Learning delivery
Mixte
Pedagogical methods
Travaux dirigés, études de cas, séminaire de lecture, et mini-projets appliqués.
Evaluation and grading system and catch up exams
• 0 à 40% : Travaux et/ou mini-projets en groupe
• 60 à 100% Exercices sur les problématiques de recherche et évaluation individuelle des connaissances acquises en contrôle continu + une épreuve individuelle
• Rattrapage : mini-projet de recherche avec une présentation orale
Module Policies
Règlement de la scolarité
Textbook Required and Suggested Readings
• Kalika, M., Mouricou, P., Garreau, L. (2023). Le mémoire de master : Piloter un mémoire, rédiger un rapport, préparer une soutenance. Dunod.
• Saunders, M., Lewis, P. & Thornhill, A. (2023). Research Methods for Business Students (9th ed.). Harlow: Pearson
• Aurélie Dudézert (2026). MDR-Mémoire de Recherche, le livre : 2ème édition augmentee, Independently published.
• Site Youtube MDR (Mémoire De Recherche), le podcast qui vous accompagne dans l'écriture de votre mémoire de recherche en Management : www.youtube.com/@MDR-MemoiredeRecherche