Code
MUSF FIN 1201
Niveau
L1
Discipline
Finance
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
20
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Data analytics, Économie et Finances
- Service Bachelor
Equipe pédagogique
Introduction au module
Le module est une introduction à l'Analyse Financière. Il sera général et donnera aux apprenants des clés de compréhension.
L’information comptable constitue le matériel de base pour l’analyse financière d’une entreprise. Cependant, et malgré sa fiabilité et sa qualité, la comptabilité n’est pas toujours en adéquation avec l’image financière réelle de l’entreprise. Le rôle de l’analyste financier est ainsi de retraiter l’information comptable présentée par les documents comptables de synthèse. La démarche de l'analyse financière consiste donc à établir des documents de synthèse (Bilan fonctionnel, Tableau des SIG, Tableau de financement) en reprenant les documents comptables (Bilan, compte de résultat, annexes) pour les réorganiser (retraitements) et faire apparaître des soldes pertinents pour la phase de diagnostic. Cette phase de calcul est complétée par une phase d'interprétations et de recommandations.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 3 - Avoir les bases d’un management responsable et durable
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.2 - Appliquer les connaissances de la discipline de manière appropriée et efficace
- 3.4 - Actionner et utiliser judicieusement des techniques et des outils appropriés au sein de la discipline
Contenu : structure du module et agenda
Ce cours est un cours d'introduction à l'analyse financière. Les thématiques suivantes sont abordées:
- Introduction à l'analyse financière
- Rappel des notions relatives aux immobilisations, amortissements et provisions
- Les Soldes Intermédiaires de Gestions
- La Capacité d'Autofinancement
- Le bilan fonctionnel
- Les valeurs structurelles du bilan fonctionnel
- Le tableau de financement
- Introduction à la notion de point mort
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Pas d'axe spécifique central mais les ODD sont des critères extra-financiers qui seront abordés dans ce module.
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
Oui
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Approche pédagogique basée sur la vie concrète afin que les apprenants comprennent à quoi sert l'analyse financière et comment l'utiliser en fonction de chaque évènement ou activité. Une approche de mise en pratique dans le quotidien pour pouvoir savoir prendre une décision grâce à l'analyse financière.
Le module est composé d’études de cas, de travaux dirigés/travaux pratiques, d’utilisation de ressources en ligne (vidéos, web, applications). La discussion est ouverte. Travaux individuels et travaux de groupes.
Système de notation et modalités de rattrapage
La note finale est composée de 3 Contrôles sur table comptant pour 33% chacun pour une note finale de 100% modulé par la participation en classe qui est fortement conseillée et plus fortement encore lors des travaux de groupe et par l'implication des apprenants dont on attend que les travaux individuels soient effectués comme s'ils allaient être corrigés.
En cas d'échec, un examen de rattrapage sur table est organisé et il compte pour 100% de la note finale.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Mots-clés
Analyse Financière, seuil de rentabilité, bilan, compte de résultat, point mort.
Prérequis
ACC 1201 Comptabilité niveau 1