Code
MUSF MKT 1204
Niveau
L1
Discipline
Marketing, commercial
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
20
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Data analytics, Économie et Finances
- Service Bachelor
Equipe pédagogique
Introduction au module
Ce cours apprendra aux apprenants à créer et à gérer votre site web avec WordPress, un système de gestion de contenu (CMS) open source facile à utiliser.
Vous découvrirez les principales fonctionnalités de WordPress, ainsi que les techniques de création de sites web efficaces.
À l'issue de ce cours, les apprenants seront en mesure de :
● Choisir un nom de domaine et un hébergeur
● Connaitre le logiciel Photoshop (Initiation)
● Installer WordPress
● Personnaliser l'apparence d’un site web
● Créer du contenu
● Gérer les utilisateurs et les commentaires
● Référencer son site web
Ce cours est un excellent moyen de développer les compétences en création de sites web et de se préparer aux métiers du web.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)
- LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
- LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
- LG5 Être ouvert (d'esprit) aux autres, au monde et à la recherche d'un impact sociétal positif
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 1.1 - Développer la citoyenneté numérique et la prospérité sociétale
- 1.2 - Développer la créativité numérique pour l'individu et l'organisation avec sobriété
- 1.3 - Développer la compétitivité des entreprises et la souveraineté numérique
- 2.1 - Identifier et analyser en profondeur les problèmes, les causes et les impacts
- 2.3 - Identifier la ou les solutions optimales et les priorités de mise en œuvre
- 2.4 - Mettre en œuvre un plan, préparer les changements et mesurer le succès des actions au regard de la stratégie et des parties prenantes
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.2 - Appliquer les connaissances de la discipline de manière appropriée et efficace
- 3.3 - Identifier les frontières de la discipline et les possibles connexions interdisciplinaires
- 3.4 - Actionner et utiliser judicieusement des techniques et des outils appropriés au sein de la discipline
- 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
- 5.1 - Mobiliser son imaginaire et sa culture pour comprendre les contextes et interpréter les situations
- 5.3 - Communiquer et collaborer dans différents contextes
- 5.4 - Exploiter en permanence les compétences et les connaissances au-delà des frontières et des cultures
Traits de compétences
Le module apprend aux apprenants :
- La gestion de projet de groupe/individuel,
- La gestion des dates limites, des livrables,
- La créativité,
- Le savoir-faire de rédaction dans et pour les enjeux du web,
- L'Initiation à la gestion de site.
Contenu : structure du module et agenda
1- Introduction à Wordpress (présentation des CMS existants et des étapes clés de la création d’un site web) ainsi que la découverte des outils PAO.
2- Mise en application des étapes clés lors de la création d’un site web
Livrable individuel - Affiche de film
3- Comment mettre en place un site le « Landing page » : Création de pages, gestion des médias, cours de technique
Livraison de groupe sur les maquettes et prototypages
4- Affinage des connaissances et des détails pratiques : Optimisation pour le SEO
Restitution du livrable 1 et du travail de groupe
Evaluation : QCM de connaissance
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
N°7 Recours aux énergies renouvelables
N°8 Accès à des emplois décents
N°9 Innovation et infrastructures
N°12 Consommation responsable
N°13 Lutte contre le changement climatique
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
5
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Le module est dispensé en cours intégrés. Module interactif afin que les apprenants comprennent par l’échange les notions et solutions.
Feedback à donner à l’enseignant systématiquement pour le travail de groupe (points positifs et négatifs rencontrées sur le travail en groupe), cas pratiques sous livrable et pendant les cours alternés avec les présentations par l’enseignant.
Le module fait correspondre plusieurs domaines et donc des enseignants d’autres modules interviendront durant les séances (Art de la communication écrite ; Introduction Business Project ; Atelier Multimédia 1).
Système de notation et modalités de rattrapage
Notation :
10 - points présentation orale : note de groupe
5 - points QCM noté individuellement
5 - points sur la présence, l'attitude et la réception des livrables en temps et en heure.
En cas d’échec, le rattrapage sera un dossier à rendre (analyse complète des aspects d'un site d'une école). Il compte pour 100% de la note finale en cas de rattrapage, modulée par le comportement en classe de l'apprenant.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Mots-clés
Wordpress, SEO, SEA, Gestion de projet, Référencements.
Prérequis
Atelier multimédia 1 (ICT 1201) souhaité