Regards sur les complexités du monde actuel : enjeux sociologiques, philosophiques et politiques

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGFF HUM 4002

Niveau

M1

Discipline

Sciences humaines

Langue

Français/French

Crédits ECTS

2

Heures programmées

16,5

Charge totale étudiant

40

Coordonnateur(s)

Département

  • Langues et Sciences Humaines

Equipe pédagogique

Introduction au module

Les sociétés contemporaines évoluent dans un environnement marqué par l'accélération des transformations technologiques, l'incertitude géopolitique, les mutations écologiques, la numérisation des interactions sociales, les nouvelles formes de gouvernance et les recompositions du travail. Face à ces évolutions, les futurs managers et ingénieurs doivent développer une capacité d'analyse dépassant les approches exclusivement techniques ou économiques. Ce cours propose une lecture interdisciplinaire des grands enjeux contemporains en mobilisant les apports de la sociologie, de la philosophie, de la science politique, de l'histoire et des sciences des techniques. Il invitera les élèves à interroger les formes de rationalisation qui structurent les organisations, les effets sociaux du numérique, les transformations de la décision, les nouvelles configurations géopolitiques ainsi que les rapports entre technologie, démocratie et pouvoir. L'objectif ne sera pas d'apporter des réponses toutes faites, mais de développer une pensée critique capable d'appréhender la complexité des phénomènes contemporains et d'éclairer les prises de décision qui auront, à l’avenir, à embrasser un grand nombre de facteurs (anthropologiques, géopolitiques, sociologiques ou philosophiques).

Bloc de compétences

  • 3. Communiquer stratégiquement dans des environnements globaux et multiculturels

Compétences du bloc

  • 3.1 - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées et innovantes, en mobilisant les outils digitaux ad hoc, et à l'aune des problématiques DDRSE, afin d'éclairer la prise de décision de sujets complexes.

Objectifs d'apprentissage du cours

Le cours vise à :
• développer une culture générale solide sur les enjeux contemporains ;
• renforcer les capacités d'analyse critique ;
• familiariser les étudiants avec la littérature académique en sciences humaines ;
• préparer les étudiants à évoluer dans des environnements complexes.

Contenu : structure du module et agenda

Séance 1 – Comprendre la complexité du monde contemporain
• Complexité, incertitude et interdépendances
• Pourquoi les sciences humaines sont-elles indispensables aux ingénieurs et aux managers ?
Séance 2 – Rationalisation, organisation et pouvoir des techniques
• Rationalité instrumentale et quantification
• Taylorisme, cybernétique et nouvelles formes de pilotage algorithmique
Séance 3 – Numérique, réseaux sociaux et intelligence artificielle
• Économie de l'attention et plateformes numériques
• Désinformation, polarisation et construction des opinions
Séance 4 – Le travail à l’épreuve de l'automatisation
• Travail, expertise et savoir tacite
• Intelligence incarnée et complémentarité homme-machine
Séance 5 – Crises, mondialisation et recompositions géopolitiques
• Crises sanitaires, environnementales et géopolitiques
• Mondialisation, multipolarité et enjeux de souveraineté
Séance 6 – Surveillance numérique et enjeux démocratiques
• Données, plateformes et capitalisme de surveillance
• Libertés publiques et gouvernance numérique
Séance 7 – Éthique de la décision dans un monde complexe
• Décider en situation d'incertitude
• Vers une pratique réflexive du management et de l'ingénierie
Séance 8 – CF1

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

8 : "Travail décent et croissance économique" : demander aux vacataires...
11 : "Villes et communautés durables"
12 : Consommation et production responsable"

Nombre d'ODD abordés parmi les 17

3

Apprentissage

synchrone

Méthode pédagogique

Le cours alterne :
• exposés interactifs ;
• études de cas contemporains ;
• débats argumentés ;
• analyses de textes ;
• analyses de vidéos et de documentaires ;
• travaux de groupe ;
• revues de presse ;
• présentations étudiantes.
Chaque séance combine un apport conceptuel avec une application à des situations contemporaines.

Système de notation et modalités de rattrapage

60% : CF1
40% CONTROLE CONTINU
Contrôle Continu (exposés, assiduité et participation). Des exposés seront organisés durant les séances. Ils seront précédés d’apports théoriques et suivis d’une discussion en groupe. Les étudiants choisiront le sujet traité, leur binôme et une date de passage avec l’enseignant. Des consignes précises seront délivrées durant la première séance.

60% CONTROLE FINAL: Dissertation sur table ou questions

Règlement du module

Voir catalogue LSH

Références obligatoires et lectures suggérées

 Chardel, Pierre-Antoine & Martin, Virginie (dir.), Vertigineux réseaux. Enjeux éthiques, cliniques et politiques, Caen, EMS Éditions, 2025.
 Dubey, Gérard, Le chirurgien et l'algorithme. Intelligences en chair et en nombres, Paris, PUF, 2026.
 Andrew Feenberg, Pour une théorie critique de la technique, Montréal, Lux Éditeur, 2014.
 Armen Khatchatourov, Les identités numériques en tension. Entre autonomie et contrôle, Londres/Paris, ISTE Éditions, coll. « Innovation et responsabilité », 2019.
 Morin, Edgar, Introduction à la pensée complexe, Paris, Seuil, coll. « Points Essais », 2005.
 Hartmut Rosa, Accélération. Une critique sociale du temps, Paris, La Découverte, 2010.
 Max Weber, Économie et société. Tome I. Les catégories de la sociologie, Paris, Pocket, coll. « Agora », 1995.
 Shoshana Zuboff, L'Âge du capitalisme de surveillance, trad. C. Jaquet, Paris, Zulma, 2020.

Mots-clés

transition ; éthique ; société ; durabilité ; organisations