Code
MGYF INF 4604
Niveau
M1
Discipline
Informatique
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
14
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Technologies, Information et Management
Equipe pédagogique
Introduction au module
Ce cours permets aux étudiants de découvrir les IA Génératives et leurs usages via une mise en situation
Il leur permets aussi de développer l’esprit critique et la prise de recul sur les technologies émergentes
Bloc de compétences
- 1. S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils de l’intelligence digitale en s’assurant de leur impact durable et responsable
Compétences du bloc
- 1.2 - Actionner les outils de l'intelligence digitale de manière efficiente, pour accompagner les transformations sociétale, numérique, énergétique et environnementale des organisations, en s'assurant de leur impact durable et responsable.
Objectifs d'apprentissage du cours
A l'issue de ce cours de deuxième année de PGE en apprentissage, l'étudiant sera capable:
- De produire un livrable de qualité en utilisant les IA Génératives d'images et de vidéos en groupe.
- De produire un document réflexif, descriptif et justificatif sur l'usage de l'IA Générative pour la conception d'images et de vidéos.
- De discuter l'apport des IA Génératives pour les pratiques de travail en entreprise.
Contenu : structure du module et agenda
Séance 1.
Présentation des objectifs pédagogiques et de enjeux de l'usage des IA Génératives pour les entreprises et la société
Séances 2, 3, 4 et 5. Travail par équipe projets en présentiel
Séance 6. Table ronde avec des praticiens sur « IA et transformation digitale »
Séance 7. Évaluation des travaux
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Dans ce cours, les étudiants sont sensibilisés à l'usage responsable des IA Génératives.
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Learning by doing
Système de notation et modalités de rattrapage
Contrôle continu: réalisation d'un mini-mémoire de recherche.
Travaux individuels et comportement en cours : 60%
Travaux de groupe : 40%
Règlement du module
Aucun retard ne sera accepté pour ce cours. Edusign sera présenté en démarrage du cours.Tout élève en retard ne pourra pas scanner le QR Code et devra se rendre à la scolarité pour être autorisé à rejoindre le cours.
Comment allons-nous communiquer lors de ce module ?
Je vous contacterai via le portail Moodle ou via votre adresse email scolaire (IMT-BS/TSP) Aucune communication via les adresses mails personnelles ou vos adresses sur vos lieux d’apprentissage n’aura lieu. Il est de votre responsabilité de consulter régulièrement votre boîte mail IMT-BS/TSP ainsi que l'espace Moodle.
Comportement en classe
Ce cours repose sur votre participation active et constructive. En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
Vous n’êtes pas autorisés à vous lever et à sortir de cours pour téléphoner. Si vous avez une urgence ou une obligation personnelle qui vous oblige à prendre ou passer un appel durant la séance, vous devez m’en informer avant le démarrage du cours.
Vous devez respecter la charte de comportement de l’Ecole et éviter tout comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
Les pauses durent 15 minutes.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si vous avez un handicap qui vous empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement (trouble de l'attention, dyslexie, dyspraxie, dysorthographie…), vous devez en informer la directrice de la Majeure et la scolarité (avec justificatifs) dès que possible. Bien entendu, n’hésitez pas à venir en discuter également avec moi afin que nous trouvions les voies d’aménagement les plus adaptées à votre apprentissage.