Préparation TOEIC® - ATELIERS

Introduction

Aujourd'hui la maîtrise de la langue anglaise est exigée ; un employé doit être opérationnel. Pour valider cette compétence, chaque étudiant doit atteindre un niveau B2 (défini par le "Cadre européen commun de référence pour les langues" (CECR) du Conseil de l'Europe) et obtenir un score minimum sur un examen externe, comme par exemple le TOEIC.

Acquis d'apprentissage

En faisant des examens blancs TOEIC®, développer:
1. des compétences linguistiques, notamment la grammaire et le vocabulaire
2. des compétences de compréhension orale et écrite
3. des stratégies d'examen.

Contenu

Développer des compétences linguistiques et des stratégies d'examen pour passer le TOEIC®

Attentes du cours

L'identification des points forts (connus) et les points faibles (inconnus) en faisant un premier examen blanc avec l'aide d'un .
Assister aux examens blancs suivant le besoin.
Prendre en charge son apprentissage et élaborer un plan de travail.

Prérequis

Open to anyone (with a ≤B2 English level) or who has not taken or validated TOEIC® (>700 points). (These workshops do not cater to higher level students or students who have validated the exam and want to improve their score.)

Evaluation

Auto-évaluation

Approches pédagogiques

perspective actionnelle (examens blancs)

auto-direction avec ou sans accompagnement

apprentissage collaborative (pairs)

Programme

Programme grande école

Bibliographie

Pour les étudiants en majeure TEM: GLobal Exam (site web, sur demande).

Pour les étudiants TSP: Trew, G. (2007). Tactics for TOEIC. Oxford: OUP (available in the mediatheque).

Plan du cours

Examens blancs
1 21 sept.
2. 12/19 oct.
3 23 nov.
4. 30 nov.

TOEIC (sur le campus) 7 déc. 2017, et 1 juin 2018