Innovation et créativité

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MUSF MAN 2204

Niveau

L2

Semestre

Spring

Domaine

Management

Langue

Français/French

Crédits ECTS

1

Heures programmées

18

Charge de travail

6

Coordonnateur(s)

Département

  • Programmes

Equipe pédagogique

Acquis d'apprentissage

A la fin du projet, l’apprenant(e) pourra:
 Acquérir des concepts clés dans le domaine de l’innovation ;
 Acquérir une bonne compréhension des mécanismes de créativité et de leurs prérequis ;
 Découvrir et mettre en oeuvre les principales techniques de créativité en groupe : brainstorming, divergence, convergence, mind map, carte heuristique, design thinking, personas, prototypage ;
 Pratiquer la présentation orale et publique de son projet, sous forme de pitch ;
 Mettre en oeuvre ces principes en développant un projet d’innovation digitale en petit groupe.

Contenu

 Communications théoriques illustrées (conférence et mini-présentations) centrées sur les concepts directeurs et les méthodes et conseils pour produire de l’innovation créative ;
 Atelier de suivi de projet ;
 Remise d’un dossier de projet + une courte vidéo.

Mots-clés

Création, innovation, changement, évolutions

Evaluation

Évaluation du projet de groupe : pertinence de la question posée, du chemin d'innovation créative emprunté pour y répondre, et des moyens mis en oeuvre pour convaincre ses interlocuteurs. Livrables : un dossier de présentation illustré et une vidéo courte de présentation du projet.

Approches pédagogiques

Alternance entre communication théorique & transmission de méthodologie d’une part, et pratique d’atelier en groupe avec suivi de l’enseignant. Un travail autonome, une capacité à l’auto-évaluation, un sens de l’initiative et de l’inventivité sont attendus des apprenants.
Les groupes d’apprenants font avancer leur projet entre chaque séance. Un minimum de 1h de travail à la maison par personne est attendu entre chaque séance.

Programme

Programme Bachelor

Fiche mise à jour le 25/04/2019