Enjeux urbains de la transformation numérique : les acteurs responsables au sein de la Smart city/ Safe city.

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

CUFF HUM 3125

Niveau

L3

Population

1ère Année Management,1ère Année Télécom

Semestre

Fall

Domaine

Sciences humaines

Langue

Français/French

Crédits ECTS

2

Coordonnateur(s)

Département

  • Langues et Sciences Humaines

Equipe pédagogique

Introduction

La Smart city est un nouvel état informationnel de la cité qui repose sur une interaction entre des acteurs publics comme privés avec le cyber citoyen. Les enjeux : la RSE, la définition des droits et services qui impliquent le contrôle sécuritaire de l’espace urbain. Se pose ainsi la redéfinition de la gouvernabilité à l’ère de la révolution cybernétique.

Acquis d'apprentissage

But : pouvoir analyser la cyber-citoyenneté et la RSE au contact des territoires en tant que dispositif de contrôle et de transformation de l’espace urbain et des territoires.

Contenu

Appropriations méthodologiques : déterminer à l’échelle locale, nationale et internationale les différents enjeux qui se trouvent impliqués dans les domaines de la sécurité, de la RSE et de la citoyenneté à l’ère du numérique sur le plan des espaces urbains.

Evaluation

- 50 % : contrôle continu (Rendu d’un travail écrit sur le format pdf. basé sur une analyse de textes mis à disposition pendant les cours).
- 50 % : contrôle final/CF1 (Questions de cours à traiter sous la forme de commentaires d’extraits de textes et de réponses à un questionnaire basé sur la liste distribuée en amont.)

-Le CF2 sera basé sur le même principe que le CF1

La présence est obligatoire et sera vérifiée à chaque séance. Les absences non justifiées entrainent le retrait de points.

Approches pédagogiques

1/ Mode synchrone et interactif à partir des fonctionnalités de Moodle-BBB pour le suivi d’un cours présenté à l’oral et en PPT dans le cadre d’horaires précis. Recours à des émissions relatives à la transformation cybernétique de l’espace urbain.

2/ Moments interactifs lors des cours magistraux basés sur des espaces prévus par la plateforme Moodle-BBB. L’espace du FORUM sur BBB sera à disposition toutes les 20 minutes. Il sera répondu aux 10 premières questions posées pendant 10 minutes.

3/ Mise à disposition de textes pdf ou d’adresses webographiques et de la liste des 20 questions parmi lesquelles en seront choisies 5 pour le CC et le CF1 dont les dates seront fixées au début des cours.

Programme

Programme grande école,Programme Ingénieur

Bibliographie

Ouvrages
Jean Daniélou, Smart City : origine et concepts, PUCA, http://www.urbanisme-puca.gouv.fr/IMG/pdf/smart_city_origine_et_concepts.pdf

Guide des SmartCities : « SmartCities versus stupide village », Groupe Caisse des Dépôts , 2016.
Helene Noizet : Fabrique urbaine : a new concept in urban history and morphology. Urban Morphology, 2009, 13 (1), pp.55-66.

Conseil d’Etat, Puissance publique et plateformes numériques : accompagner l'"ubérisation" : Etude annuelle 2017 (Français) Broché – 29 septembre 2017
Wiener N. , Cybernétique et société, L’usage humain des êtres humains, Paris, Seuil, 2014

Articles
Périès. G., Individus, normativité et espaces urbains : perspectives critiques sur la gouvernance numérique, Khatchatourov A. (Dir), Les identités numériques en tension. Entre autonomie et contrôle. ISTE Editions, 2019
Wœssner. R. (2010), « La territorialisation : proposition pour la compréhension du phénomène par une entrée systémique », Revue d’économie régionale & Urbaine, n°4, octobre, p. 669-685.

Dubey G. (2013), Smart technologies : Autonomie, simplicité et confort garantis, Alliage, n°72, pp. 49-59

Plan du cours

Cours 1- La question de la souveraineté territoriale par et dans les espaces urbains à l’ère de la révolution cybernétique. L’objet et les méthodes d’approches
Cours 2- Les instruments et ses acteurs sociaux-politiques urbains.
Les conditions locales de l’identification. La notion d’architecture : une ressource essentielle.
Cours 3 : La technologie dans la société : le fait normatif. La définition de dispositif chez M.Foucault.
Cours 4 : La ville intelligente comme fait social. L’approche de Durkheim (1858-1917)
Cours 5 : De quels territoires urbains parlons-nous dans le cadre de la révolution cybernétique ?
Un objet de la science politique.
Cours 6 : De la gouvernabilité de l’espace urbain à l’ère de la révolution cybernétique : la logique des champs sociaux et économiques dans les réseaux liés à la sécurité urbaine.
Cours 7 : Qu’est-ce qu’une ville intelligente au XXI° Siècle ? Les modèles internationaux de Smart cities.
Cours 8 : La gouvernementalisation de l’espace urbain et de l’Etat. Où vit le citoyen ?
Cours 9 : Villes intelligentes, smart , agiles : enjeux et stratégies des collectivités françaises
Des acteurs privés aux « providers internationaux ».
Cours 10 : Vers la définition d’un e-citoyen dans le domaine de la domotique.
Cours 11 : La safe city au cœur d’une interaction : un enjeu spécifique de la smart city.
Cours 12 : A titre de synthèse : l’hyperville comme nouvel acteur territorial ?
CF1

Fiche mise à jour le 30/07/2020