Innovation technique et changement social

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

CGFF HUM 4249

Niveau

M1

Population

2ème Année Management,2ème Année Télécom

Semestre

Fall

Domaine

Sciences humaines

Langue

Français/French

Crédits ECTS

2

Heures programmées

20

Charge de travail

50

Coordonnateur(s)

Département

  • Langues et Sciences Humaines

Equipe pédagogique

Introduction

L’objectif de ce module est de faire comprendre les enjeux sociaux de l’innovation technique
Ce module vise à:
- Sensibiliser les étudiants aux dimensions sociologiques des situations de travail
- Identifier plus spécifiquement les enjeux sociaux-anthropologiques et organisationnels des innovations techniques dans l’organisation
- Connaître les dimensions sociologiques de démarche de changement
- Confronter les étudiants aux pratiques professionnelles du cadre dans sa tâche de manager et d’innovateur
Le cours visera à la fois à apporter une vision des enjeux du management de l’innovation, une compréhension des grilles d’analyse sociologique des situations de travail et de changement.

Acquis d'apprentissage

À la fin de cet enseignement, les étudiants devront être capables de :
• Identifier les enjeux socio-culturels et organisationnels de l’innovation technique, comprendre les logiques des choix effectués
• Comprendre les dynamiques socio-organisationnelles et culturelles sous-jacentes changement technique. Comprendre les dimensions sociales des situations de travail.
• Acquérir des éléments de démarche pour la conduite du changement en entreprise

Attentes du cours

Le module alternera études de cas, cours, projection de films, discussions du groupe.

Prérequis

aucun

Evaluation

Les critères d’évaluation du module sont les suivants :
•Bonne compréhension des grilles d’analyse sociologique et des principales notions de théorie
•Implication et investissement dans le cours
•Capacité à utiliser ces connaissances afin de comprendre les enjeux d’une situation de changement technique
50% Contrôle continu/50% CF1 .
Un point est enlevé sur le contrôle continue pour chaque absence non justifiées.

Approches pédagogiques

À la fin de cet enseignement, les étudiants devront être capables de :
• Identifier les enjeux socio-culturels et organisationnels de l’innovation technique, comprendre et décrypter les logiques implicites des choix techniques effectués
• Comprendre les dynamiques socio-organisationnelles et culturelles sous-jacentes au changement technique. Comprendre les dimensions sociales des situations de travail.
• Acquérir des éléments de démarche pour la conduite du changement en entreprise ou dans la conduite de projet

Le module alternera études de cas, cours, de cours exposés, projection de films et des discussions de groupe.

Programme

Programme grande école,Programme Ingénieur

Bibliographie

Anders, G. (1956). L’obsolescence de l’homme. Paris, Ivréa (2002).
Akrich M., 1990, « De la sociologie des techniques à une sociologie des usages », Techniques et Culture, n° 16, p. 83-110.
Baudrillard, J. 1968. Le système des objets. Paris, Gallimard.
Beaune, J-C. 1980. L’automate et ses mobiles. Paris, Flammarion.
Bihouix, P. 2019. Le bohneur était pour demain. Les reveries d’un ingénieur solitaire. Paris, Seuil.
Bihouix, P. 2014. L’âge des low-tech, Paris, Seuil
Breton P (1995). A l’image de l’homme. Paris, La Découverte.
Clot Y (1995). Le travail sans l’homme ? Paris, La Découverte.

Crawford M-B (2015). Contact. Paris, La Découverte.
Dodier N (1995). Les hommes et les machines, Paris, Métailié.

Dreyfus H. L. (1984). Intelligence artificielle : mythe et limites, Paris, Flammarion.
Dubey G (2001). Le lien social à l’ère du virtuel. Paris, Puf.
Dubey G (2016). Dans la peau d’un pilote de chasse. Le spleen de l’homme-machine. Paris, Puf.
Freyssenet M (1992). « Processus et formes sociales d’automatisation. Le paradigme sociologique. », Sociologie du travail, n°4, pp.469-496
Gras A ;Moricot C ; Poirot-Delpech S ; Scardigli V (1991).., Le pilote, le contrôleur et l’automate,Paris, éditions Iris/CNRS.
Gras, A ; Poirot-Delpech S. 2003. Grandeur et dépendance. Paris, PUF.
Hughes, T-P. 1983. Networks of Power-Electrification in Western Society- altimore,J.Hopkins Univ.Press.
Latour, B, 1994, Aramis ou l’amour des techniques, Paris, La découverte
Leplat J, Terssac G. 1990, Les facteurs humains de la fiabilité dans les systèmes complexes, Marseille, Octaves/Entreprises.

Mercier, P-A., Plassard, F., Scardigli,V. 1984. La société digitale. Les nouvelles technologies au futur quotidien, Paris, Seuil.
Noble D F. 1984, Forces of production. A social History of industrial automation, New York, Allfred A.Knopf.
Norman, D, and S.W.Draper, eds.1986. User centered system design. Hillsdale, NJ:Lawrence Erlbaum.
Perriault, J. 1989. La logique de l’usage. Essai sur les machines à communiquer. Paris, Flammarion.
Sennett,R. 2010. Ce que sait la main, Paris, Albin Michel.
Triclot M (2008). Le moment cybernétique. La constitution de la notion d’information. Paris, Champ-Vallon.
Wiener , EL. 1989, « Human factors of advanced Technology (Glass Cockpit) Transport Aircraft, Moffet, Field California, NASA Ames Research Center.
Wiener, N. 1948. Cybernetics or Control and Communication in the animal and the machine, MIT Press, Cambridge.
Winner, L. 2002. La baleine et le réacteur, Paris, Descartes and Cie., 1986, University of Chicago, pour la version originale.
Winner, L. Autonomous Technology : Technics-out-of-control as a theme in Political Thought, Cambridge Mass: MIT Press.

Plan du cours

Séance Thème traité Illustrations et travaux en salle Travaux à préparer
S1-S2-S3 Introduction à la démarche sociologique
La sociologie des techniques Vidéos-étude de texte
Cas
S4-S5-S6-S8 Théorie de la traduction
Théorie des macro-système-techniques
Culture et innovation technique.
Innovation technique et changement social

Cas –étude de texte
Recherche personnelle ou en groupe sur une innovation « disruptive » : en quoi est-elle techniquement et socialement disruptive ?
Exposés de 20mns/discussions en groupe
S9-S10 Technique et organisation
Conduite du changement
Cas
S11-S12- Le cas aéronautique
Documents vidéo
Lecture

Cas Lecture imposée
S13 Synthèse et évaluation

Fiche mise à jour le 06/11/2019