Cours de soutien FLE TRIED

Introduction

Les cours de français sont organisés par niveaux : pour connaître les objectifs de chaque cours, vous trouverez ci-dessous une description globale des compétences à atteindre et des savoir-faire généraux référencés dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR) : http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/cadre1_fr.asp

Acquis d'apprentissage

Vous trouverez ci-dessous le descriptif global des objectifs de ce niveau. Pour plus de détails, voir le site internet LSH / FLE : http://lsh.telecom-em.eu/langues/francais-langue-etranger/cours-generaux/objectifs/

Niveau B2 :
L’apprenant peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Contenu

Ce cours a pour finalité d’atteindre le niveau B2 du CECR :
Niveau B2 = niveau avancé ou utilisateur indépendant

Plus d’informations sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)

Outre l’atteinte d’un niveau de langue, les cours ont également pour finalités le développement de compétences interculturelles et l’autonomisation des apprenants.

Evaluation

L’évaluation permet de faire le point sur ce qui est acquis, en voie d’acquisition ou non acquis. Elle tient compte de la participation en cours et du travail personnel (contrôle continu).

Approches pédagogiques

Les cours reposent sur l’approche communicative et la perspective actionnelle préconisées par le CECR. Les étudiants sont amenés à réaliser des projets, des tâches, des activités et des exercices en lien avec les objectifs à atteindre. L’approche interculturelle fait également partie intégrante des cours. De plus, les apprenants sont accompagnés pour développer leur autonomie d’apprentissage.
Les cours s’appuient sur l’utilisation des TICE, de documents authentiques et multimédia.
Pour une progression plus efficace, les activités en classe sont complétées par un investissement et un travail personnel conséquents.

Programme

Master of Science

Bibliographie

La bibliographie est communiquée par chaque enseignant lors du premier cours.
Les étudiants sont également invités à consulter les ressources FLE de la médiathèque.

Plan du cours

Le programme détaillé est communiqué par chaque enseignant lors du premier cours.