Code
CGFF HUM 4163
Niveau
M1
Population
2ème Année Management,2ème Année Télécom
Semestre
Fall
Domaine
Sciences humaines
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
2
Heures programmées
18
Charge de travail
50
Coordonnateur(s)
Département
- Langues et Sciences Humaines
Equipe pédagogique
Introduction
"The tremendous power of persuasion inherent in the main ideologies of our times is not accidental.'
Hannah Arendt, The Origins of Totalitarianism
Propaganda communications are observable everywhere we care to look, in every walk of life; From the Stone Age to the Internet Age, propaganda has shaped society, for the better or the worse. Despite this ubiquity and the measurable effect it has had, it is also seemingly invisible to the wider society. It is everywhere and nowhere at the same time.
This course looks at the science of propaganda: its wider effects on society and the human experience, and how it shapes individual and societal behaviour. We will try to get a better understanding of what propaganda actually is and how it developed historically, and how it functions through media.
"
Acquis d'apprentissage
1.2 Analyser les faits et les mouvements sociétaux à travers des concepts et des méthodes des sciences humaines
Contenu
1. Comprendre et accompagner les grandes transitions
Attentes du cours
Attentes des apprenants :
Les apprenants doivent faire preuve de respect de soi, de respect pour les autres et donner le meilleur d'eux-mêmes en tout temps.
Les apprenants doivent être prêts pour un haut degré d'interaction : en binôme, en groupe et en environnement de classe ouverte. La discussion sera la norme et chacun est attendu pour contribuer à chaque cours.
Les apprenants doivent arriver en classe prêts à participer avec le matériel nécessaire.
L'utilisation de tous les appareils électroniques est interdite sauf indication contraire.
Ponctualité / Présence:
La présence est obligatoire pour tous les cours et exercices. La présence sera enregistrée à chaque session, et l'absence aura un impact sur les notes des apprenants.
Les apprenants doivent être prêts à commencer à l'heure pour chaque session. Cela signifie arriver prêt à travailler au moins quelques minutes avant le début de la classe.
Les apprenants arrivant après l'heure de début peuvent être admis en classe (à la discrétion de l'enseignant), mais seront marqués comme en retard (impactant la note de présence). Les apprenants arrivant 5 minutes (ou plus) en retard seront marqués comme absents pour toute la classe. Les mêmes règles s'appliquent au retour des pauses.
Toute absence doit être justifiée auprès de la scolarité centrale du programme de l'apprenant. Le justificatif correspondant doit être transmis directement à l’enseignant dans les 7 jours calendaires suivant l’absence. Passé ce délai, les absences seront considérées comme non justifiées par le LSH.
Il incombe à l'apprenant de rattraper tout le travail manqué.
Evaluation
"CC = 50% de la note finale
CF = 50% de la note finale
Le contrôle final porte sur tous les cours du semestre (Moyenne = 50% le CF et 50% le dossier)
Le sujet du Contrôle Final sera disponible le jour même du contrôle.
Chaque absence injustifiée entrainera 1 point en moins sur la note de CC.
CF2 : La note finale de votre UV (composée de CF + CC ) est plafonnée à 13 sur 20 après votre CF2, quelles que soit les notes qui la composent (excepté si votre absence au CF1 est justifiée, en ce cas le plafond ne s’applique pas). Pour rappel, la note de CF2 remplace UNIQUEMENT la note du CF1 : votre note de CC reste inchangée dans le calcul de votre note finale).
Le redoublement : celui ci ne peut prendre place que durant l’année académique suivant la création du passif (N+1), durant une période pré-définie qui est indiquée sur le calendrier académique. "
Chaque travail soumis pour notation dans le cadre de ce cours (individuellement ou en groupe ; à l’écrit ou à l’oral) doit être le fruit d’un travail de recherche, d’analyse, de réflexion et d’élaboration personnelle, sans l’aide d’outils d’IA génératives, telles que ChatGPT, Bard, Ernie, Midjouney, Dall-E, etc. Tout travail présentant des signes caractéristiques de tels usages, se verra attribuer une note de 0/20 au même titre que le plagiat et pourra être catégorisé comme fraude."
Approches pédagogiques
Différentes approches pédagogiques sont utilisées : classes virtuelles, travaux de groupe, forums de discussions formels, mini-cas, quiz, mise en situation, études de cas…
Programme
Programme grande école,Programme Ingénieur
Bibliographie
"
Plan du cours
Cours 1 : What is Propaganda?
Cours 2 : The Power of Persuasion: Rhetoric and Ethics.
Cours 3 : Semiotics: Saussure and Peirce
Cours 4 : Semiotics 2- Barthes
Cours 5 : Genre Theory and the Culture Industry
Cours 6 : Technological Determinism 1: McLuhan's Gutenburg Galaxy
Cours 7 : Technological Determinism 2: Baudrillard's Simulacra and Simulation
Cours 8 : Manufacturing Consent: Media Ownership and Hegemony
Cours 9 : Censorship
Cours 10 : Propaganda and Environmentalism
CF1 : Contrôle final"