Code
MUFF ECO 2201
Niveau
L2
Discipline
Economie
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
3
Heures programmées
10
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Equipe pédagogique
Introduction au module
The purpose of this course is to introduce students to the core ideas of international economics: why countries trade? who gains and who loses from globalization of economic production? is protectionism costly? how to understand the government and central bank policies and anticipate their impact on interest and exchange rates?
Elective course, not all learners in the promotion choose to take this course, no subgroup.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.2 - Appliquer les connaissances de la discipline de manière appropriée et efficace
Traits de compétences
— (CPS2) Analytical thinking: The ability to think critically, to break down complex information, ideas, or problems into smaller, more manageable parts in order to better understand them and develop solutions.
— (CDK06) Demonstrate an understanding of the functioning of markets and their participants (consumers, organizations, public actors); monitor and respond to their dynamics (technological, competitive and in terms of demand).
— (CDK11) Describe the role of economic models in analyzing markets, business and consumer behavior, and government policies.
Contenu : structure du module et agenda
Lesson 1: Globalization, international trade and international finance. Why countries trade? Theories of intentation trade. Multinational firms and trade.
Intersession work : Optional readings.
Lesson 2: Free trade or protectionism? Instruments of trade policies. International trade agreements.
Intersession work : Review course and readings.
CC on trade.
Lesson 3: Money supply and money demand. Macroeconomic policies. Role of central bank.
Intersession work : Review exercices and courses ; Questions to the teacher
Lesson 4: Foreign exchage markets. International monetary system;
Final exam.
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
This course will be taught in classroom lectures.
Système de notation et modalités de rattrapage
40% CC
60% CF
If you fail, a retake exam on the table will be organize and it’s comptability for 100% of the final note.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Bibliographie (EN) :
1. Krugman, P. R., Obstfeld, M., & Melitz, M. J. International economics: Theory and policy (various editions)
2. CORE project, The Economy / L'Economie (online ebook),
Units 11 to 18:
https://core-econ.org/the-economy/?lang=en (english)
https://core-econ.org/the-economy/fr (french)
Mots-clés
Economics, International economics
Prérequis
ECO1209 (Introduction à l'économie) / Basics principles of economics