Analyse conjoncturelle

Catalog of Institut Mines-Télécom Business School courses

Code

MUSF ECO 3005

Level

L3

Field

Economie

Language

Français/French

ECTS Credits

3

Class hours

24

Total student load

60

Program Manager(s)

Department

  • Data analytics, Économie et Finances

Educational team

Introduction to the module

ection 1: Foundations of Microeconomics

Introduction to microeconomics: basic concepts, supply and demand, market equilibrium.
Firm theory: production costs, production function, profit maximization.
Competitive markets and market imperfections.
Section 2: Transportation and New Business Models in the City of Tomorrow

Introduction to transportation economics: issues, economic role of transportation, new businesses.
Economic analysis of transportation infrastructure: costs, externalities, financing.
Transportation demand models in smart cities: elasticity, transportation demand based on price and income.
Transportation pricing and platforms (BlaBlaCar, Uber, etc.).
Section 3: Privacy Economics

Introduction to privacy economics: issues, economic role of data protection.
Economic models based on the collection and use of personal data.
Information asymmetry and privacy externalities.
Privacy protection policies: regulations, data confidentiality, consent.
Economic evaluation of privacy: costs and benefits for individuals, businesses, and society.
Section 4: Applications and Case Studies

Economic analysis of consumption and production choices related to transportation.
Behavioral economics and privacy decisions.
Case studies on transportation policies and privacy.
Discussions on the economic and social implications of transportation and privacy decisions.

Learning goals/Programme objectives

  • LG3 Having the foundations of responsible and sustainable management

Learning objectives/Intended learning outcomes

  • 1 - Being able to extend digital intelligence through its different dimensions
  • 1.1 - Develop digital citizenship and prosperity
  • 1.2 - Develop digital creativity for the individual and the organizational
  • 1.3 - Develop competitiveness in business, and digital sovereignty
  • 3 - Having the foundations of responsible and sustainable management
  • 3.1 - Understand and employ basic concepts, knowledge and theories related to the discipline
  • 3.2 - Apply discipline knowledge appropriately and effectively
  • 3.3 - Identify the boudaries of the discipline and possible cross-disciplinary connections
  • 4 - Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
  • 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories
  • 4.3 - Apply cross-disciplinary management approaches and tools effectively and judiciously
  • 4.4 - Evaluate the use of cross-disciplinary management approaches and tools
  • 5 - Etre capable d’ancrer son action dans un cadre large, ouvert aux autres et au monde et à la recherche à impact sociétal positif
  • 5.1 - Mobilize one's imagination and culture to understand contexts and interpret situations
  • 5.2 - Understand and analyze situations from alternate perspectives with relevance and rigor
  • 5.3 - Communicate and collaborate in different contexts
  • 5.4 - Continually leverage skills and knowledge across borders and cultures

Rubrics

Identifier des nouveaux business models, Savoir conduire des analyses coût bénéfice, Mettre en place des tarifications de nouveaux services

Content : structure and schedule

Une partie des cours sera realisée en amphi et un autre en petit groupe.

Sustainable Development Goals

Ce cours contribue a differents ODD 3,4,5, 8, 9, 11

Number of SDG's addressed among the 17

6 ODD

Learning delivery

synchrone

Pedagogical methods

Le cours inclut un certain nombre d'exercices pratiques avec des applications dans différents Sectors. Il alterne les cours en amphis avec des cours en petits groupes.

Evaluation and grading system and catch up exams

Les étudiants sont évalués sur la base de leur participation en cours et en particulier lors des TDs. Cette évaluation est complétée par un examen final.
Le contrôle comporte deux volets:

- le contrôle continu, constitué de un épreuve écrite d’environ 45 mn,
- le contrôle final 1, constitué d'un examen d’une heure en fin de semestre, portant sur l'ensemble du programme.

En cas d’échec (note finale 1 inférieure à 10), un contrôle final 2 est organisé. La note finale 2 est calculée en tenant compte du contrôle continu, de la même manière que la note finale 1.

Seuls le polycopié (utile pour les tables statistiques) et une calculette sont autorisés pendant les contrôles (final et continu). Aucun échange de documents, d’information, de calculette, etc, n’est autorisé pendant les contrôles. Tout manquement est sanctionné par l’exclusion immédiate de la salle et par la note 0.

Le contrôle continu se fera en partie sous forme d'interrogations écrites planifiées, selon les règles suivantes :

1- les sujets d’interrogation sont identiques pour tous les groupes, les interrogations doivent donc être simultanées, elles se passent en salle d’examen et sont corrigées par un correcteur unique;

2- toutes les interrogations ont le même poids dans la note de contrôle continu;

3- une interrogation démarre à l'heure précise programmée pour le début de la séance et dure précisément la durée indiquée sur l’énoncé, variable selon la difficulté des exercices (environ 45 mn). Si un élève arrive en retard à l'interrogation, il dispose du temps restant au moment de son arrivée, sans délai supplémentaire, et est noté comme s'il avait disposé du même temps que les autres - sauf raison valable de retard, dûment justifiée par écrit, auquel cas il est considéré comme légitimement absent à cette interrogation;

4- une absence à une interrogation, non justifiée via le service de scolarité, entraîne la note 0 pour cette interrogation;

5- une absence dûment justifiée à une interrogation (via le service de scolarité) entraîne la dispense de cette interrogation, la moyenne des interrogations étant alors prise sur l’ensemble des autres interrogations, et le poids du contrôle continu dans la note finale modifié en conséquence;

6- il n'y a en aucun cas rattrapage d'une interrogation;

7- une interrogation peut porter sur l'ensemble des cours antérieurs, à l'exception d'un cours qui aurait eu lieu la veille ou le jour même;

8- à la fin de la durée prévue pour le contrôle, les exercices seront immédiatement corrigés au tableau. Il est indispensable de ne pas quitter la salle avant cette correction, qui permet de voir à chaud ce qui doit être amélioré dans votre travail ; en outre, cela agacerait profondément le coordinateur, qui pourrait être tenté de reposer le même exercice au contrôle final;

9- afin d’assurer un réel encadrement pédagogique personnalisé, tout changement de groupe est strictement interdit, sauf accord préalable du coordinateur en début d’année.

La note de contrôle continu est la moyenne de ces interrogations écrites, modulée par une note de participation comprise entre -3 et +3. Les points négatifs sont acquis par les absences non justifiées (1/2 point par absence) ; les points positifs sont acquis par la participation active aux séances.

Module Policies

Professor-Student Communication
● The professor will contact the students through their school email address (IMT-BS/TSP) and the Moodle portal. No communication via personal email addresses will take place. It is the student responsibility to regularly check their IMT-BS/TSP mailbox.
● Students can communicate with the professor by emailing him/her to his institutional address. If necessary, it is possible to meet the professor in his office during office-hours or by appointment.

Students with accommodation needs
If a student has a disability that will prevent from completing the described work or require any kind of accommodation, he may inform the program director (with supporting documents) as soon as possible. Also, students are encouraged to discuss it with the professor.

Class behavior
● Out of courtesy for the professor and classmates, all mobile phones, electronic games or other devices that generate sound should be turned off during class.
● Students should avoid disruptive and disrespectful behavior such as: arriving late, leaving early, careless behavior (e.g. sleeping, reading a non-course material, using vulgar language, over-speaking, eating, drinking, etc.). A warning may be given on the first infraction of these rules. Repeated violators will be penalized and may face expulsion from the class and/or other disciplinary proceedings.
● The tolerated delay is 5 minutes. Attendance will be declared on Moodle during these 5 minutes via a QR code provided by the teacher at each course start.
● Student should arrive on time for exams and other assessments. No one will be allowed to enter the classroom once the first person has finished the exam and left the room. There is absolutely no exception to this rule. No student can continue to take an exam once the time is up. No student may leave the room during an examination unless he / she has finished and handed over all the documents.
● In the case of remote learning, the student must keep his camera on unless instructed otherwise by the professor.

Honor code
IMT-BS is committed to a policy of honesty in the academic community. Conduct that compromises this policy may result in academic and / or disciplinary sanctions. Students must refrain from cheating, lying, plagiarizing and stealing. This includes completing your own original work and giving credit to any other person whose ideas and printed materials (including those from the Internet) are paraphrased or quoted directly. Any student who violates or helps another student violate academic behavior standards will be penalized according to IMT-BS rules.

Keywords

économie de l'entreprise, politique économique, théories économiques, macro-économie, théorie régulationniste, économie des coûts de transaction