Code
MGFE MIS 6211
Level
M2
Field
Systèmes d’information
Language
Anglais/English
ECTS Credits
3
Class hours
18
Total student load
60
Program Manager(s)
Department
- Technologies, Information et Management
Educational team
Introduction to the module
Le système d’information est un contributeur essentiel à l’efficience organisationnel. Une part substantielle du budget d’investissement des entreprises de toute taille est aujourd’hui consacré à l’amélioration des applications existantes, à la création de nouvelles fonctionnalités « digitales » mais également pour à la protection du patrimoine applicatif et l’outil de production des agressions externes.
Conduire un projet de conception et de développement d’un système d’information est une opération délicate. Si tout projet comporte une part d’incertitude, la nature d’un S.I. en accroît les risques. Les projets mettent en jeu des acteurs multiples et contribuent à faire évoluer l’organisation de l’entreprise.
L’analyse des difficultés rencontrées dans la pratique montre le besoin d’une gestion de projet solide. La maîtrise des délais, des coûts et de la qualité passe par la mise en œuvre de techniques, de principes et de dispositifs spécifiques à ce type de projet. La dimension humaine et relationnelle doit également être prise en compte car elle joue un rôle important dans la productivité de l’équipe projet.
Learning goals/Programme objectives
- LG1 Being able to extend digital intelligence through its different dimensions
- LG2 Having the ability to manage uncertainty and complexity with accuracy and rigor
- LG3 Having the foundations of responsible and sustainable management
- LG4 Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 1.2 - Develop digital creativity for the individual and the organizational
- 1.3 - Develop competitiveness in business, and digital sovereignty
- 2.1 - Identify and analyze in depth problems, causes and impacts
- 2.2 - Explore solutions, decisions, and their relative and absolute impacts
- 2.3 - Identify optimal solution(s) and priorities toward implementation
- 2.4 - Implement a plan, prepare for changes, and measure the success of actions with regard to strategy and stakeholder
- 3.1 - Understand and employ basic concepts, knowledge and theories related to the discipline
- 3.2 - Apply discipline knowledge appropriately and effectively
- 3.4 - Select and employ judiciously appropriate techniques and tools within the discipline
- 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories
Rubrics
L’objectif de ce module est de mettre l’étudiant en capacité de décliner la vision stratégique élaborée par le système de gouvernance en actions de transformations opérationnelles.
Pour cela il sera nécessaire de développer des compétences managériales pour le pilotage de l’action collective permettant à l’étudiant d’être à l’aise dans la plupart des environnements projets.
Les attendus visés sont les suivants :
- Connaître les référentiels de management de projet
- Acquérir le vocabulaire et les concepts de référence
- Maîtriser les principales techniques de management de projet
- Découvrir les principales fonctionnalités et contraintes des outils
Le domaine de management de projet fait aujourd’hui l’objet de normes internationales, et le contenu du module favorisera l’apprentissage du corpus normalisé au niveau « assistant chef de projet ». Il est aligné sur la norme internationale du PMI (PMBOK, 2017, version 7 française).
A l’issue de ce module, chaque étudiant, sera à même :
- de définir les objectifs d’un projet (périmètre et acteurs du projet)
- de définir et vérifier le contenu d’un projet (analyse du contexte, définition des livrables et élaboration de la structure de découpage du projet)
- d’identifier et documenter les liens entre les activités d’un projet
- de mettre en œuvre les techniques de planification, d’identification et d’analyse des risques d’un projet
- de mettre en œuvre les techniques d’estimation des coûts des ressources
- de mettre en œuvre les instances de pilotage et les systèmes d’évaluation de la performance (suivi de l’avancement et des coûts)
- de comprendre les enjeux liés au développement, à la consolidation et à la coordination d’une équipe projet
- d’utiliser les principales fonctionnalités qu’offre l’outil MS-Project
Content : structure and schedule
- Introduction au management de projet Cadre et vocabulaire normalisés
- Management du contenu du projet - Management des délais
- TP MS-Project
- Management des coûts
- Le management des risques avant de lancer le projet et lors des différentes phases du projet.
- Management des risques du projet
- Management des approvisionnements
- Management de l’intégration du projet
Learning delivery
synchrone
Pedagogical methods
Utilisation d'études de cas et de mises en situation que les étudiants abordent en groupe
Evaluation and grading system and catch up exams
L'évaluation a lieu sur une échelle de 0 à 20. La note de 0 est éliminatoire.
Enquête en binôme en entreprise sur la capitalisation d'expérience autour des projets, dossier à rendre et présentation orale de l'enquête.
La note de chaque étudiant sera la moyenne pondérée de 4 évaluations :
- Participation (10%)
- TP sur MS-Project (20%) ;
- Tests (30%)
- Interview + dossier (40%)
Les absences non justifiées entraîneront une pénalité de 20% de la note du module.
CF2: Une étude sera demandée individuellement à l'étudiant en rattrapage
Module Policies
Professor-Student Communication
● The professor will contact the students through their school email address (IMT-BS/TSP) and the Moodle portal. No communication via personal email addresses will take place. It is the student responsibility to regularly check their IMT-BS/TSP mailbox.
● Students can communicate with the professor by emailing him/her to his institutional address. If necessary, it is possible to meet the professor in his office during office-hours or by appointment.
Students with accommodation needs
If a student has a disability that will prevent from completing the described work or require any kind of accommodation, he may inform the program director (with supporting documents) as soon as possible. Also, students are encouraged to discuss it with the professor.
Class behavior
● Out of courtesy for the professor and classmates, all mobile phones, electronic games or other devices that generate sound should be turned off during class.
● Students should avoid disruptive and disrespectful behavior such as: arriving late, leaving early, careless behavior (e.g. sleeping, reading a non-course material, using vulgar language, over-speaking, eating, drinking, etc.). A warning may be given on the first infraction of these rules. Repeated violators will be penalized and may face expulsion from the class and/or other disciplinary proceedings.
● The tolerated delay is 5 minutes. Attendance will be declared on Moodle during these 5 minutes via a QR code provided by the teacher at each course start.
● Student should arrive on time for exams and other assessments. No one will be allowed to enter the classroom once the first person has finished the exam and left the room. There is absolutely no exception to this rule. No student can continue to take an exam once the time is up. No student may leave the room during an examination unless he / she has finished and handed over all the documents.
● In the case of remote learning, the student must keep his camera on unless instructed otherwise by the professor.
Honor code
IMT-BS is committed to a policy of honesty in the academic community. Conduct that compromises this policy may result in academic and / or disciplinary sanctions. Students must refrain from cheating, lying, plagiarizing and stealing. This includes completing your own original work and giving credit to any other person whose ideas and printed materials (including those from the Internet) are paraphrased or quoted directly. Any student who violates or helps another student violate academic behavior standards will be penalized according to IMT-BS rules.
Textbook Required and Suggested Readings
Project Management Body of Knowledge v6 fondamentaux-gestion-projet.pdf (developpement-durable.gouv.fr)
Chef de projet : missions, compétences et qualités (manager-go.com)
Gestion de Projet_Hightech_Bachelet-Bidan-bis (cours-cherry.fr)
Keywords
système d'informations, projet, risques, organisation