Code
MGSE MKT 4805
Niveau
M1
Discipline
Marketing, commercial
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
2
Heures programmées
18
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Introduction au module
Écosystème du marketing digital propose une exploration approfondie des plateformes, outils et stratégies qui structurent les pratiques marketing contemporaines. Le cours offre une compréhension globale des interactions entre moteurs de recherche, réseaux sociaux, contenu, e-commerce, analyse de données et technologies émergentes pour créer de la valeur pour les consommateurs et les entreprises. Une attention particulière est accordée à l’intégration stratégique, aux enjeux éthiques et au rôle de l’innovation dans la compétitivité et l’engagement des publics. À travers des études de cas, des projets appliqués et des discussions critiques, les étudiants acquièrent les compétences nécessaires pour analyser, concevoir et optimiser des stratégies de marketing digital dans un environnement en constante évolution.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 1.2 - Développer la créativité numérique pour l'individu et l'organisation avec sobriété
- 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
- 2.3 - Identifier la ou les solutions optimales et les priorités de mise en œuvre
- 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
- 4.4 - Evaluer l'utilisation d'approches et d'outils de management transdisciplinaires
Traits de compétences
The students will be able to develop strategies for digital marketing and also content (videos) for social media. They will consider also how to sustain more environmental friendly initiatives whether it is in terms of product strategy or digital marketing.
Contenu : structure du module et agenda
1. Tendances du marketing digital
2. Expérience digital fashion
3. Plan de marketing digital
4. SEO
5. SEA
6. Publicité digitale
7. Google Analytics
8. KPI
9. Robots and marketing
10. Metaverse
11. IA Marketing
12. E commerce et E CRM
13. Ethique de l'IA et du marketing digital
14. Evaluation finale
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Dans le cadre du cours nous abordons des cas relatifs au développement durable et pour leur rendu final aussi.
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
hybrid
Système de notation et modalités de rattrapage
Vous aurez deux évaluations une de groupe et une individuelle, votre évaluation individuelle est de participer à une expérience et de répondre à un questionnaire, puis vous devrez faire votre évaluation en répondant à une question (Évaluation 1). Elle intervient lors du deuxième cours. Puis vous aurez un travail à présenter en groupe sur une entreprise de votre choix (Évaluation 2).
Évaluation 1 : une participation à une expérience, vos réponses à un questionnaire et une évaluation qui consiste à votre réponse à une question (Évaluation individuelle, 30% de la note, cela inclut la participation aussi)
Évaluation 2 : un travail de groupe sur le plan de marketing digital d’une marque pour le lancement d’un nouveau produit (Évaluation de groupe, 70% de la note)
Il peut y avoir des points bonus qui correspondent à votre participation aux exercices dans le cadre du cours.
Les séances peuvent aussi évoluer en fonction de certains ajustements au fur et à mesure du cours.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Ellis-Chadwick, F., Chaffey, D., Mayer, R., & Johnston, K. (2022). Internet marketing: strategy, implementation and practice. Pearson Education.
Wang DX, K. (2017). Social media marketing 2017. Amazon Edition.
Zarella D. ( 2017). The social media marketing book. O’Reilly.
Godin, S. (2016). Tribes. Portofolio.
Hammond K.L. (2017). Content marketing, Content marketing for beginners. Amazon Edition.
Mots-clés
Marketing digital, IA, Chatbot.
Prérequis
Digital Marketing, AI, Chatbot