Digital Marketing

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGSE MKT 4805

Niveau

M1

Discipline

Marketing, commercial

Langue

Français/French

Crédits ECTS

3

Heures programmées

24

Coordonnateur(s)

Département

  • Management, Marketing et Stratégie

Introduction au module

MC test
MC TEST 2

Cours de marketing digital qui permets aux étudiants d'apprendre à développer leurs compétences en utilisation de chatbot et à mettre en oeuvre une stratégie digitale.

Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)

  • LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 1.2 - Développer la créativité numérique pour l'individu et l'organisation avec sobriété
  • 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
  • 2.3 - Identifier la ou les solutions optimales et les priorités de mise en œuvre
  • 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires

Contenu : structure du module et agenda

1. Tendances du marketing digital
2. Expérience digital fashion
3. Plan de marketing digital
4. SEO
5. SEA
6. Publicité digitale
7. Google Analytics
8. KPI
9. Robots and marketing
10. Metaverse
11. IA Marketing
12. E commerce et E CRM
13. Evaluation finale

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

Dans le cadre du cours nous abordons des cas relatifs au développement durable et pour leur rendu final aussi.

Méthode pédagogique

hybride

Système de notation et modalités de rattrapage

Vous aurez deux évaluations une de groupe et une individuelle, votre évaluation individuelle est de participer à une expérience et de répondre à un questionnaire, puis vous devrez faire votre évaluation en répondant à une question (Évaluation 1). Elle intervient lors du deuxième cours. Puis vous aurez un travail à présenter en groupe sur une entreprise de votre choix (Évaluation 2).

Évaluation 1 : une participation à une expérience, vos réponses à un questionnaire et une évaluation qui consiste à votre réponse à une question (Évaluation individuelle, 30% de la note, cela inclut la participation aussi)

Évaluation 2 : un travail de groupe sur le plan de marketing digital d’une marque pour le lancement d’un nouveau produit (Évaluation de groupe, 70% de la note)

Il peut y avoir des points bonus qui correspondent à votre participation aux exercices dans le cadre du cours.

Les séances peuvent aussi évoluer en fonction de certains ajustements au fur et à mesure du cours.

Règlement du module

Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.

Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.

Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.

Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.

Références obligatoires et lectures suggérées

Ellis-Chadwick, F., Chaffey, D., Mayer, R., & Johnston, K. (2022). Internet marketing: strategy, implementation and practice. Pearson Education.
Wang DX, K. (2017). Social media marketing 2017. Amazon Edition.
Zarella D. ( 2017). The social media marketing book. O’Reilly.
Godin, S. (2016). Tribes. Portofolio.
Hammond K.L. (2017). Content marketing, Content marketing for beginners. Amazon Edition.

Mots-clés

Marketing digital, IA, Chatbot.

Prérequis

Digital Marketing, AI, Chatbot