BDIC : Méthodologie de la recherche

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGFF PTH 5761

Niveau

M2

Discipline

Thèse professionnelle

Langue

Français/French

Crédits ECTS

2

Heures programmées

14

Coordonnateur(s)

Département

  • Management, Marketing et Stratégie

Equipe pédagogique

Introduction au module

L’objectif principal de ce cours est d’aider les participants dans la réalisation et la rédaction de leur mémoire de fin d’études. A la fin de ce cours, ils connaîtront :
- L’ossature d’un travail de recherche : problématique - hypothèses - résultats,
- La manière dont un mémoire de fin d’études est structuré,
- Ce qu’est une revue de littérature et la manière de la conduire,
- Ce qu’est une hypothèse,
- Ce que sont des méthodologies qualitatives et quantitatives,
- Ce que sont des résultats et comment les rédiger.
Ce cours prépare et appuie le travail de suivi de la directrice ou du directeur du mémoire.

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 2.1 - Développer une conscience critique des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant garde du savoir, en vue de formuler des contributions novatrices à des problématiques complexes, en cohérence avec le plan stratégique des organisatio
  • 2.3 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation.

Traits de compétences

savoir rédiger un mémoire, définir une problématique et des hypothèses, collecter des données et les interpréter

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

éducation de qualité
savoir réfléchir, définir une problématique, interpréter des résultats, proposer des contributions managériales
travail décent et croissance économique en permettant aux étudiants de structurer leurs pensées, leurs méthodes pour un bienfait positif pour eux et leurs entreprises

Nombre d'ODD abordés parmi les 17

2

Apprentissage

synchrone

Méthode pédagogique

partie théorique sur les méthodes
applications sur le mémoire

Système de notation et modalités de rattrapage

participation au cours tout au long de l'année 40%
rédiger son mémoire ( partie théorique et partie empirique) 20%
préparation à la soutenance 20%
rattrapage: ce cours n'est pas éligible au rattrapage puisque la finalité est le mémoire

Références obligatoires et lectures suggérées

méthodologies de recherche
aspects quantitatifs
aspects qualitatifs

Mots-clés

problématique, revue de littérature, données