DMDT : Digital Strategy and Digital Transformation

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGFE MAN 5201

Niveau

M2

Discipline

Management

Langue

Anglais/English

Crédits ECTS

3

Heures programmées

24

Charge totale étudiant

20

Coordonnateur(s)

Département

  • Technologies, Information et Management

Equipe pédagogique

Introduction au module

The topics that will be covered under this course involves:
1. Designing a Digital Business Strategy
2. Role of IT for Businesses
3. Role of Top Management and IT
4. Organizational Strategy; Synchronizing IT and Strategy.
5. Changemanagement for digital transformation projects

Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)

  • LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
  • LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 2.1 - Identifier et analyser en profondeur les problèmes, les causes et les impacts
  • 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
  • 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
  • 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires

Contenu : structure du module et agenda

Sessions #1 and #2 on digital strategy, competitive advantage, synchronizing IT and business strategy.
Sessions #3 to #6 will be on understanding the changing landscape of role of IT and implementing change management strategy and techniques in digital transformation projects

Apprentissage

synchrone

Méthode pédagogique

Case study discussion and used cases
Lectures
Context based learning

Système de notation et modalités de rattrapage

Upon 20 marks :
- 50% class participation
- 50% project presentation

Règlement du module

Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.

Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.

Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.

Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.

Références obligatoires et lectures suggérées

- Sunil Mithas, Digital Intelligence: What Every Smart Manager Must Have for Success in an Information Age. Finerplanet 3rd edition, 2015.
- David M. Kroenke, Using MIS. Pearson Education International, 2009.
- George Westerman, Didier Bonnet, and Andrew McAfee, The Nine Elements of Digital Transformation. Published in 2014, online at https://sloanreview.mit.edu/article/the-nine-elements-of-digital-transformation/, accessed June 15, 2023
- Dave Evans, Post COVID-19, The Answer Is Digital Transformation, Now What’s The Question? Online at https://www.forbes.com/sites/daveevans/2020/05/19/post-covid-19-the-answer-is-digital-transformation-now-whats-the-question/, accessed June 15, 2023

Mots-clés

Digital strategy, sychronization of IT and Strategy, IT strategy, competitive advantage, changemanagement

Prérequis

None