Code
MGSF MIS 4807
Niveau
M1
Discipline
Systèmes d’information
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
24
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Technologies, Information et Management
Equipe pédagogique
Introduction au module
Dans un monde où l’Internet et les Technologies prédominent, la concurrence des entreprises s’en trouve accrue, les modèles d’affaires bouleversés : l’heure est à la Transformation Digitale. Cette transition n’est pas nouvelle, mais elle devient indispensable, notamment pour les entreprises dites « traditionnelles », qui ne sont pas nées dans la culture digitale. Les métiers, produits et services vont être transformés. Le management, la production et l’organisation y sont également impactés. Notamment les activités des managers vont s’en trouver modifiées, en particulier dans le domaine de la prise de décision, grâce à des outils de Business Intelligence et des outils d’Intelligence Artificielle.
Souvent évoquée pour les aspects commerciaux ou marketing, la digitalisation touche l’activité professionnelle dans son ensemble, et à tous les niveaux. Technologie et innovation, production et distribution des produits et services, organisation, collaborateurs... Les leviers de la transformation digitale sont nombreux et l’intégration du umérique a son intérêt dans chacune des dimensions et services de l’entreprise. L’industrie du futur répond à une demande de plus en plus personnalisée, vers l’accès à un service plutôt que vers la possession d’un bien, à des aspirations sociétales accrues vis-à-vis des aspects consommation et éthique., Ce cours vous aidera à comprendre les impacts de la
Transformation Digitale pour l’industrie du futur, les leviers qu’elle représente, ainsi que les nécessaires actions d’accompagnement qu’elle nécessite pour les acteurs humains de l’entreprise.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)
- LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
- LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 1.2 - Développer la créativité numérique pour l'individu et l'organisation avec sobriété
- 1.3 - Développer la compétitivité des entreprises et la souveraineté numérique
- 2.1 - Identifier et analyser en profondeur les problèmes, les causes et les impacts
- 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
- 2.4 - Mettre en œuvre un plan, préparer les changements et mesurer le succès des actions au regard de la stratégie et des parties prenantes
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.2 - Appliquer les connaissances de la discipline de manière appropriée et efficace
- 3.4 - Actionner et utiliser judicieusement des techniques et des outils appropriés au sein de la discipline
- 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
Contenu : structure du module et agenda
Les modules du SPOC réalisées par des enseignants-chercheurs IMT-BS et des intervenants extérieurs aborderont les sujets suivants :
Les Fondamentaux de la Transformation Digitale
o Chiffres clés et définitions
o Histoire et contexte
La Transformation Digitale : Les Métiers
La Transformation Digitale : Le Management
La Transformation Digitale : L’Organisation
Quelques Défis
o Zoom sur l’Intelligence Artificielle
o Zoom sur l’énergie
o Zoom sur l’usine du futur
o Zoom sur l’innovation sociale numérique
Des séances de coaching seront effectuées pour vérifier l’état d’avancement du SPOC et guider les étudiants dans le parcours.
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Industrie, Innovation et Infrastructure
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
1
Apprentissage
Mixte
Méthode pédagogique
16 étapes de 3h, réalisées via le SPOC
2 étapes de 3h réalisées en présentiel : coaching
Les modules du SPOC abordent les différents sujets lié à la Transformation Digitale.
Les Fondamentaux de la Transformation Digitale
o Chiffres clés et définitions
o Histoire et contexte
La Transformation Digitale : Les Métiers
La Transformation Digitale : Le Management
La Transformation Digitale : L’Organisation
Quelques Défis
o Zoom sur l’Intelligence Artificielle
o Zoom sur l’énergie
o Zoom sur l’usine du futur
o Zoom sur l’innovation sociale numérique
Des séances de coaching seront effectuées pour vérifier l’état d’avancement du SPOC et guider les étudiants dans le parcours.
Système de notation et modalités de rattrapage
Note finale =Evaluation par les pairs, projet en équipe (interview d'acteurs d'entreprise sur cette thématique).
En cas de rattrapage, le CF2 consistera à réaliser un autre projet
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Le cours s’appuie sur :
Des lectures relatives à la Transformation Digitales et à l’industries 4.0 qui sont inclus dans le SPOC
Mots-clés
Transformation Digitale, Organisation innovante, compétitivité des entreprises
Prérequis
Connaissances managériales de base et compréhension préliminaire des technologies de l'information et de communication