Digital Finance

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGSE FIN 4804

Niveau

M1

Discipline

Finance

Langue

Anglais/English

Crédits ECTS

2

Heures programmées

18

Coordonnateur(s)

Département

  • Data analytics, Économie et Finances

Equipe pédagogique

Introduction au module

This course provides students with an in-depth overview of digital finance and examine the implications of digital finance from multiple perspectives, including investors, corporations, and consumers, as well as a look at the regulations that govern it. Students will explore major areas in digital finance, such as cryptocurrencies, FinTech, RegTech, and other topics through a series of video lectures, case studies, and assessments. This course also brings together sustainable finance and digital finance with theory and practice. The aim is to help students have a brief understanding of the crossroads of two young disciplines and their synergetic contributions to sustainable development. Additionally, this course will provide students with opportunities to learn through practical case studies included in each module, allowing them to better understand digital finance through real-world examples that can be applied in their professional environments.

Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)

  • LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)
  • LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
  • LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
  • LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
  • LG5 Être ouvert (d'esprit) aux autres, au monde et à la recherche d'un impact sociétal positif

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 1.1 - Développer la citoyenneté numérique et la prospérité sociétale
  • 1.2 - Développer la créativité numérique pour l'individu et l'organisation avec sobriété
  • 1.3 - Développer la compétitivité des entreprises et la souveraineté numérique
  • 2.1 - Identifier et analyser en profondeur les problèmes, les causes et les impacts
  • 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
  • 2.3 - Identifier la ou les solutions optimales et les priorités de mise en œuvre
  • 2.4 - Mettre en œuvre un plan, préparer les changements et mesurer le succès des actions au regard de la stratégie et des parties prenantes
  • 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
  • 3.3 - Identifier les frontières de la discipline et les possibles connexions interdisciplinaires
  • 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
  • 5.2 - Comprendre et analyser des situations sous des angles alternatifs avec pertinence et rigueur
  • 5.3 - Communiquer et collaborer dans différents contextes
  • 5.4 - Exploiter en permanence les compétences et les connaissances au-delà des frontières et des cultures

Contenu : structure du module et agenda

6 module, each module consists of a 3 hours session

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

Gain a comprehensive understanding of sustainable digital finance theories and concepts.
Learn about sustainability and digital transformation from an organization-wide, sector-wide, country-wide, and international perspective.

Système de notation et modalités de rattrapage

• Class Participation 30%
• Assignment 40%
• Final Presentation 30%
- Resit exam (2h) in case of failing.

Règlement du module

Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.

Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.

Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.

Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.

Références obligatoires et lectures suggérées

To gain a comprehensive understanding of the course, students are advised to consult the materials specified for each lecture. While there isn't a designated textbook for this course, the following references can be instrumental in supplementing students' knowledge:
Chuen, D. L. K., & Deng, R. H. (2017). Handbook of Blockchain, Digital Finance, and Inclusion: Cryptocurrency, FinTech, InsurTech, Regulation, ChinaTech, Mobile Security, and Distributed Ledger. Academic Press.
Schoenmaker, D., & Schramade, W. (2018). Principles of Sustainable Finance. Oxford University Press.
Liermann, V., & Stegmann, C. (Eds.). (2019). The Impact of Digital Transformation and Fintech on the Finance Professional. Springer International Publishing.
Pedersen, N. (2020). Financial Technology: Case Studies in FinTech Innovation. Kogan Page Publishers.
Avgouleas, E., & Marjosola, H. (2021). Digital Finance in Europe: Law, Regulation, and Governance. de Gruyter.
Frame, W. S., & White, L. J. (2014). Technological Change, Financial Innovation, and Diffusion in Banking. Atlanta, GA, USA: Leonard N. Stern School of Business, Department of Economics.
These resources can enhance students' understanding of the subject matter and contribute to a more enriching learning experience.

Mots-clés

Fintech, Digital Finance, Sustainable Digital Finance, RegTech, Data