Code
MUYF STR 3601
Niveau
L3
Discipline
Stratégie
Langue
Français/French
Crédits ECTS
1
Heures programmées
14
Charge totale étudiant
20
Coordonnateur(s)
Département
- Data analytics, Économie et Finances
- Service Bachelor
Equipe pédagogique
Introduction au module
L’objectif de ce cours est de permettre aux participants, au-travers de la gestion d'une entreprise via un Serious Game, de maitriser la cohérence des décisions stratégiques prises dans les différentes fonctions de l’entreprise (marketing, R&D, gestion de production, logistique, finance); d’analyser les modes de développement des marchés et la concurrence ainsi que l’évolution technologique. Pour cela les apprenants devront travailler, sous une contrainte de temps, en traitant un ensemble d’informations complexes pour décider collectivement. Au final, il sera demander de tirer un bilan des apprentissages aussi bien sur le plan personnel que sur le plan collectif.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG4 Avoir accès à différents instruments transdisciplinaires de management
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 4.2 - Comprendre et utiliser des concepts, des connaissances et des théories interdisciplinaires
- 4.3 - Appliquer efficacement et judicieusement des approches et des outils de management transdisciplinaires
- 4.4 - Evaluer l'utilisation d'approches et d'outils de management transdisciplinaires
- 4.6 - Développer les enjeux du développement durable dans ses trois composantes (environnementale, sociale, économique)
Contenu : structure du module et agenda
Introduction au Business Game
Décision tour 1
Débriefing Tour 1
Formulation de la stratégie de l’entreprise*
Décision Tour 2
Débriefing Tour 2
Décision Tour 3
Débriefing Tour 3
Objectifs* (aide)
Décision Tour 4
Débriefing Tour 4
Décision Tour 5
Débriefing Tour 5
Décision Tour 6
Débriefing Tour 6
Décision Tour 7
Débriefing Tour 7
Décision Tour 8
Débriefing Tour 8
Objectifs* (évalué)
Synthèse finale*
• Documents à rendre
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Une présentation des enjeux RSE et DD auprès des apprenants est faite et lors de la Simulation (gestion de l'entreprise) ils ont le choix de faire investir ou pas leur entreprise sur différents paramètres des ODD (7, 8,12, 13)
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
4
Apprentissage
Mixte
Méthode pédagogique
Utilisation du Serious Game lors du face-à-face et en demandant également aux apprenants de prendre des décisions en dehors des créneaux de cours.
Système de notation et modalités de rattrapage
Système de notation et modalités de rattrapage
- Classement des entreprises (T8) : 25%
- La progression réalisée (T8-T4) : 25%
- Rapport 2 (analyses et présentation détaillées des objectifs pour les prochains tours) : 25%
- Table ronde : 25%.
La note finale est pondérée pour chaque apprenant d'un ratio d'implication composé de la moyenne des évaluations de ses co-équipiers concernant son implication dans le travail du groupe.
La présence lors des séances programmées est obligatoire. Toute absence ou retard, qui ne serait pas validée par la scolarité, entrainera une minoration de 20% de la note de l'apprenant.
Dans l'éventualité d'un rattrapage, un devoir sera demandé à chaque apprenant à partir des éléments mis à disposition concernant plusieurs entreprises (comptables, financiers, RH, stratégie et marketing) issus de la simulation.
Le détail des modalités exactes de pondération est précisé en début de cours.
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Les cinq choix fondamentaux. Management : Stratégie et Organisation, Vuibert 7 édition + Supports communiqués dans l'espace Moodle.
Mots-clés
Simulation de gestion, Stratégie d’entreprise, Commerce International, Nouvelles technologies et Finance.
Prérequis
ACC 1201 Comptabilité - ACC 2201 - ACC 2205 - FIN 1201 MAN 1202 - HRM 2202 - ESG 2201