Digital sustainability

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MGSE ESG 4401

Niveau

M1

Discipline

Environnement, Social et Gouvernance

Langue

Anglais/English

Crédits ECTS

2

Heures programmées

27

Coordonnateur(s)

Département

  • Technologies, Information et Management

Equipe pédagogique

Introduction au module

This course explores the intersection of digital technologies and environmental sustainability. The main aim of the course is to examine the environmental impact of digital technologies, as well as how digital technologies can help organizations achieve their environmental sustainability goals. The module provides both a critical theoretical framework and practical case studies on how digital transformation can contribute to or compromise environmental sustainability outcomes and human well-being.

In particular, after the end of the course, students will be able to:
1. Become familiar with the key concepts around digital sustainability
2. Assess the environmental impact of IT in organizations and understand the role of digital transformation in countering the environmental planetary crisis
3. Understand the key enablers and obstacles towards the successful implementation of digital sustainability projects
4. Understand the role of information systems in helping organizations become compliant with contemporary environmental reporting requirements (e.g. ESRS, CSRD)
5. Critically evaluate the challenges associated with implementing a dual (digital & environmental) transformation
6. Develop and propose digitally enabled sustainable business models

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 1 - S'approprier les usages avancés et spécialisés des outils de l'intelligence digitale en s'assurant de leur impact durable et responsable
  • 1.2 - Actionner les outils de l'intelligence digitale de manière efficiente, pour accompagner les transformations sociétale, numérique, énergétique et environnementale des organisations, en s'assurant de leur impact durable et responsable.
  • 4 - Conduire des projets de transformation sociétale, numérique, énergétique et/ou environnementale des organisations
  • 4.4 - Sensibiliser et promouvoir l'application des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale, dans un contexte de transformation des organisations et de la société, et pour le bien commun.
  • 5 - Élaborer une vision stratégique et innovante, en s'appuyant sur les potentiels de l'intelligence digitale et sur un écosystème favorable
  • 5.1 - Conduire une veille sur les évolutions globales et systémiques des écosystèmes, dans un environnement international, en vue d'anticiper les transformations et innovations possibles, et de proposer des réponses pro-actives et proportionnées aux gran
  • 6 - Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion innovantes en veillant à garantir une création de valeur soutenable pour toutes les parties prenantes
  • 6.3 - Produire et analyser les principaux documents de synthèse, dans le but de s'assurer d'une gestion optimale, durable, en veillant à son alignement sur la vision, mission et les valeurs de l'organisation.

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

4, 9, 12, 13, 17

Nombre d'ODD abordés parmi les 17

5

Méthode pédagogique

Combination of lectures, case studies, and in-class exercises.

Système de notation et modalités de rattrapage

Group assignment (60%), individual assignment (30%), in-class participation (10%)

Règlement du module

Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.

Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.

Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.

Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.

Références obligatoires et lectures suggérées

Recommended Textbook: Lynn, T., Rosati, P., Kreps, D., & Conboy, K. (2024). Digital Sustainability: Leveraging Digital Technology to Combat Climate Change.

Mots-clés

Digital Transformation; Environmental Sustainability; Twin Transformation; Green Information Systems