Entrepreneurship

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MUFE ENT 3402

Niveau

L3

Discipline

Entrepreneuriat

Langue

Anglais/English

Crédits ECTS

2

Heures programmées

18

Coordonnateur(s)

Département

  • Management, Marketing et Stratégie

Equipe pédagogique

Introduction au module

Ce cours immersif permet aux participants de maîtriser l'esprit entrepreneurial en explorant l'intersection critique entre l'innovation systématique et la conception de modèles d'affaires régénérateurs. Guidés par un fondateur chevronné et expert en entrepreneuriat — fort de plus de 20 ans d'expérience dans l'enseignement international à travers 12 pays — les étudiants progresseront dans un curriculum exploratoire allant de l'identification des sources d'innovation et la maîtrise de « l'état idéatif » à l'application du Design Thinking et à la validation de modèles économiques prêts pour le marché. Le parcours culmine par un projet de synthèse collaboratif (Challenge Project), où les équipes intègrent ces outils et méthodes pour développer des concepts innovants et durables, tout en appréhendant le rôle vital que jouent le leadership et la culture dans la gestion d'organisations innovantes performantes.

Objectifs d'apprentissage (compétences mères)

  • 2 - Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés, issus d'une réflexion critique, et dans un champ d'expertise
  • 2.1 - Développer une conscience critique des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant garde du savoir, en vue de formuler des contributions novatrices à des problématiques complexes, en cohérence avec le plan stratégique des organisatio
  • 2.2 - Impulser une dynamique de créativité en mobilisant les techniques d'idéation, et en favorisant l'inderdisciplinarité et le travail collaboratif, pour apporter des solutions novatrices à des problématiques complexes, dans des contextes multiculturels
  • 2.3 - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation.
  • 3 - Communiquer stratégiquement dans des environnements globaux et multiculturels
  • 3.1 - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées et innovantes, en mobilisant les outils digitaux ad hoc, et à l'aune des problématiques DDRSE, afin d'éclairer la prise de décision de sujets complexes.
  • 3.2 - Communiquer de manière efficace et pertinente, à des fins de formation, de transfert de connaissances, de compétences ou d'innovation, en français et dans au moins une langue étrangère, dont l'anglais, et dans un contexte global et multiculturel.
  • 4 - Conduire des projets de transformation sociétale, numérique, énergétique et/ou environnementale des organisations
  • 4.3 - Analyser ses actions en situation professionnelle, s'autoévaluer de manière proactive pour optimiser sa pratique dans une dynamique de performance, en tenant compte des évolutions numériques et sociétales et des impératifs énergétiques environnement
  • 5 - Élaborer une vision stratégique et innovante, en s'appuyant sur les potentiels de l'intelligence digitale et sur un écosystème favorable
  • 5.2 - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique innovante, porteuse de sens, en s'appuyant sur les potentialités de l'intelligence digitale, dans un champ de contraintes identifiées, pour créer les conditions d'une performance durable
  • 6 - Concevoir et/ou piloter des solutions de gestion innovantes en veillant à garantir une création de valeur soutenable pour toutes les parties prenantes

Traits de compétences

After successful completion of the course, participants are able to:
Describe how to think and act entrepreneurially
Describe innovation and its various types and measurement
Understand and describe elements of innovative organisations and how they are created
Be able to describe and apply how to ideate effectively
Describe the sources of innovation and their implications
Understand how leadership and culture affect innovation
Understand the do's and don’ts for an effective management of innovation
Explore different methods and tools applied in the process of innovation

Contenu : structure du module et agenda

The subjects are structural in an exploratory manner and integrate a 'capstone' project The course modules are:
The entrepreneurial mindset
Sources of innovation
The ideative state
Design thinking
Idea to opportunity
Challenge Project
Value proposition, markets and business models

Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)

As part of the regenerative business focus for the course, student will have the option to address all SDGs and explore what it means to use the SDGs as a basis for building a business concept

Nombre d'ODD abordés parmi les 17

17

Apprentissage

synchrone

Méthode pédagogique

Project-based learning, self-reflection, peer-learning

Système de notation et modalités de rattrapage

1 Nature Challenge - Working on a challenge in groups to shape up a potential concept 40%
2 Business case - Related to the Nature Challenge, you need to prepare a business case which summarises the potential of the solution you created 40%
3 Presentation - Related to the Nature Challenge, your group will present the solution to attract interest and highlight the potential of the concept you have created 20%

Références obligatoires et lectures suggérées

de Jong, M., Marston, N., Roth, E. & van Biljon, P. (2013). The Eight Essentials of Innovation Performance, McKinsey and Co. Retrieved from: www.mckinsey.com/~/media/McKinsey/dotcom/client_service/Strategy/PDFs/The_Eight_Essentials_of_Innovation_Performance.ashx

Sarasvathy, S.D. (2001). What Makes Entrepreneurs Entrepreneurial (w. Notes by Vinod Khosla)

Mots-clés

Innovation, entrepreneurship, RegenerativeEconomies, SDGs