Code
MUYF MIS 3602
Niveau
L3
Discipline
Systèmes d’information
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
35
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Technologies, Information et Management
Introduction au module
L'utilisation généralisée du digital modifie le paysage économique de façon aussi radicale que l'électricité et les chemins de fer ont bouleversé l'industrie du XIXe siècle. Les technologies digitales sont devenues la colonne vertébrale de toute organisation. Pour en faire bon usage, des systèmes d'information (SI) sont mis en place en support aux objectifs opérationnels et stratégiques de l'organisation. Ce cours permet donc aux étudiants de se familiariser avec les trois caractéristiques structurantes du SI, à savoir l'information, l'organisation et la technologie, et son application concrète en entreprise.
Finalité d'apprentissage (Bloc de compétences)
- LG1 Être capable d'étendre sa propre intelligence digitale à travers ses différentes dimensions (de manière responsable et durable)
- LG2 Avoir la capacité de gérer l'incertitude et la complexité avec précision et rigueur
- LG3 Avoir les bases d'un management responsable et durable
- LG5 Être ouvert (d'esprit) aux autres, au monde et à la recherche d'un impact sociétal positif
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 2.1 - Identifier et analyser en profondeur les problèmes, les causes et les impacts
- 2.2 - Explorer les solutions, les décisions et leurs impacts relatifs et absolus
- 3 - Avoir les bases d’un management responsable et durable
- 3.1 - Comprendre et utiliser les concepts de base, les connaissances et les théories liées à la discipline
- 3.3 - Identifier les frontières de la discipline et les possibles connexions interdisciplinaires
Contenu : structure du module et agenda
Séance 1: introduction au cours et métiers du SI
Séance 2: l'information dans les SI
Séance 3 : étude de cas sur l'information
Séance 4: Technologies & SI
Séances 5 : étude de cas
Séance 6: Organisation & SI
Séance 7 : la transformation digitale & étude de cas
Séance 8 : Résumé des savoirs du module + introduction sur les concepts de gouvernance, urbanisation et alignement stratégique
+ cas synthèse de l'ensemble du module
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Etudes de cas
Système de notation et modalités de rattrapage
CF+ études de cas + QCM
En présentiel
L'évaluation est construite pour 60% sur le contrôle continu avec la réalisation de cas et de QCM, puis pour 40% sur le CF.
100% CF2
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Mots-clés
SI, technologies digitales, enjeux, prise de décision avec le SI, métiers du SI, information, technologies, organisation
Prérequis
Connaissances managériales de base et compréhension préliminaire des technologies de l’information et de communication