Code
MGYE MKT 6440
Niveau
M1
Discipline
Marketing, commercial
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
2
Heures programmées
28
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Equipe pédagogique
Introduction au module
e cours vise à former les étudiants aux enjeux du marketing digital durable et responsable dans un contexte de transition écologique et sociale. Il permet d'acquérir les concepts, outils et méthodes pour intégrer les principes du développement durable dans les stratégies marketing digital des organisations. Les étudiants développeront une approche critique des pratiques marketing actuelles et exploreront les innovations et modèles émergents.
Objectifs d'apprentissage (compétences mères)
- 1.2 - Actionner les outils de l'intelligence digitale de manière efficiente, pour accompagner les transformations sociétale, numérique, énergétique et environnementale des organisations, en s'assurant de leur impact durable et responsable.
- 4.4 - Sensibiliser et promouvoir l'application des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale, dans un contexte de transformation des organisations et de la société, et pour le bien commun.
Traits de compétences
- Comprendre les principaux enjeux économiques, sociaux et environnementaux du développement durable dans un contexte de marketing digital
- Analyser les impacts des décisions de marketing digital sur les parties prenantes et sur les ODD
- Évaluer la cohérence des stratégies de marketing digital au regard des principes de responsabilité sociale et environnementale
- Concevoir des actions ou dispositifs de marketing digital contribuant à une transition plus durable au sein des organisations
- Argumenter des recommandations managériales en marketing digital s’appuyant sur des cadres théoriques et des données relatives au développement durable
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
ODD 4 Éducation de qualité
ODD 12 Consommation et production responsables
Ce cours contribue principalement à l’ODD 4 (Éducation de qualité) en développant chez les étudiants une compréhension critique des enjeux du développement durable et des compétences pour les intégrer dans leurs décisions managériales. Il soutient également l’ODD 12 (Consommation et production responsables) en sensibilisant les futurs professionnels aux impacts sociaux et environnementaux des stratégies d’entreprise et en les formant à concevoir des pratiques plus responsables.
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Cours magistraux interactifs avec supports multimédias
Études de cas d'entreprises
Travaux de groupe avec pitch final
Discussions critiques de sujets académiques
Système de notation et modalités de rattrapage
La répartition est la suivante : 60 % de la note concerne le travail individuel (devoir sur table avec questions de cours dont une partie peut être sous la forme de quizz), et 40 % le travail collectif (sur applications avec pitch final).
Le règlement de scolarité en vigueur constitue le document de référence.
En cas de note finale inférieure à 10 sur 20, un rattrapage est organisé et compte pour 100% de la note finale.Le rattrapage consistera en un dossier individuel de recherche, de réflexion et d’application sur une thématique du cours.
Tout devoir remis hors délai sera crédité de la note de 0.
Les notes peuvent être individualisées selon la participation (retard ou absence non excusée en cours, comportement en cours, etc.) sous la forme d'un bonus ou d'un malus de points. La règle de ponctualité et de présence fait partie intégrante du cadre de vie et d’apprentissage porté collectivement, elle traduit le respect du travail des enseignants, du groupe et des exigences de l’école ainsi qu'une posture professionnelle attendue des étudiants. Toute absence non justifiée d'une demi-journée de classe entraînera une pénalité d’un point sur la note finale du module concerné. Cette sanction pourra également s’appliquer à tout retard non justifié. En cas de retards ou d’absences répétés, le nombre de points retirés pourra être augmenté, afin de garantir le bon déroulement des enseignements.
Règlement du module
Le règlement de scolarité en vigueur constitue le document de référence.
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau ou par visio-conférence sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Aucun retard n'est toléré. La présence sera déclarée sur Moodle via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Volle, P., & Schouten, J. W. (2022). Marketing (plus) durable. De Boeck Supérieur.