Code
MGYE MIS 5750
Niveau
M2
Discipline
Systèmes d’information
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
1
Heures programmées
21
Charge totale étudiant
20
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Equipe pédagogique
Introduction au module
3eme annePGE apprentissage
mini summary du cours
5 lignes
Bloc de compétences
- 1. S’approprier les usages avancés et spécialisés des outils de l’intelligence digitale en s’assurant de leur impact durable et responsable,2. Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés, issus d’une réflexion critique, et dans un champ d’expertise,4. Conduire des projets de transformation sociétale, numérique, énergétique et/ou environnementale des organisations,5. Élaborer une vision stratégique et innovante, en s’appuyant sur les potentiels de l’intelligence digitale et sur un écosystème favorable
Compétences du bloc
- 5.1 - Conduire une veille sur les évolutions globales et systémiques des écosystèmes, dans un environnement international, en vue d'anticiper les transformations et innovations possibles, et de proposer des réponses pro-actives et proportionnées aux gran
- 5.2 - Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique innovante, porteuse de sens, en s'appuyant sur les potentialités de l'intelligence digitale, dans un champ de contraintes identifiées, pour créer les conditions d'une performance durable
Objectifs d'apprentissage du cours
- Évaluer les capacités numériques et de leadership au sein d’une organisation.
- Élaborer une stratégie numérique pour une organisation.
- Déterminer la structure de gouvernance du numérique adaptée à une organisation.
- Analyser les processus métier d’une organisation.
- Identifier les opportunités d’externalisation des activités informatiques.
- Analyser les erreurs de raisonnement dans le contexte des décisions relatives aux technologies de l’information.
- Comprendre comment la transformation des organisations peut favoriser des pratiques durables et générer un impact social positif, en lien avec les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies.
Contenu : structure du module et agenda
Date Thèmes Remarques
Cours 1 Introduction, principes de l’architecture d’entreprise Mise à disposition du devoir 1
Cours 2 Architecture d’entreprise et transformation numérique : transition Mise à disposition du devoir 2
Cours 3 Transformation numérique : stratégies, leviers et défis Remise du devoir 1
Cours 4 Transformation numérique : défis dans la santé Remise de l’évaluation du devoir 1 par les pairs
Cours 5 Transformation numérique : défis en cybersécurité
Cours 6 Focus sur le process mining : atelier pratique avec Apolix Remise du devoir 2, mise à disposition du devoir 3
Examen Remise du devoir 3
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Les étudiants doivent choisir un SDG pour un exercice.
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
Cela dépend du choix des étudiants
Apprentissage
Mixte
Méthode pédagogique
Le cours repose sur une approche de classe inversée : les étudiants visionnent avant les séances des vidéos présentant les théories et les concepts. Le temps en classe est consacré à la discussion de ces notions, à leur illustration par des exemples et à leur mise en pratique à travers des exercices.
Système de notation et modalités de rattrapage
L’évaluation du cours repose sur deux devoirs en groupe, un devoir individuel et un examen final individuel. Chaque devoir représente 20 % de la note finale, soit 60 % au total. L’examen final représente les 40 % restants. Pour valider le cours, la note à l’examen final et la note globale doivent toutes deux être supérieures à 5,5.
Le premier devoir, réalisé en groupe, porte sur l’évaluation des capacités numériques et de leadership d’une organisation, l’élaboration d’une stratégie numérique et la détermination d’une structure de gouvernance du numérique adaptée à l’organisation.
Le deuxième devoir, également réalisé en groupe, porte sur l’élaboration d’une stratégie numérique et l’analyse des processus métier. Il évalue aussi la capacité à identifier les opportunités d’externalisation des activités informatiques et à analyser les erreurs de raisonnement dans les décisions relatives aux technologies de l’information. Enfin, il porte sur la compréhension du rôle de la transformation des organisations dans le développement de pratiques durables et la création d’un impact social positif, en lien avec les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies.
Le troisième devoir, réalisé individuellement, porte sur l’analyse des processus métier d’une organisation.
Les devoirs s’appuient sur les contenus abordés en classe et les articles du cours. Les étudiants doivent interpréter leurs résultats à partir des concepts étudiés. Chaque devoir doit être remis au plus tard à 23 h 59 à la date prévue. Aucun rattrapage n’est proposé pour les trois devoirs.
L’examen final est une épreuve écrite individuelle qui évalue l’ensemble des objectifs pédagogiques du cours. Sa structure sera précisée au cours de l’enseignement. Un rattrapage est possible pour cette épreuve.
Les étudiants doivent réaliser les devoirs individuels par eux-mêmes, au mieux de leurs capacités, sans solliciter ni accepter l’aide d’autres personnes, sans aider les autres et sans utiliser de ressources qui ne sont pas explicitement autorisées. Pour les travaux de groupe, toute collaboration en dehors de son propre groupe est interdite. Le partage de solutions avec d’autres groupes est également considéré comme une fraude.
Règlement du module
Les étudiants doivent réaliser les devoirs individuels par eux-mêmes, au mieux de leurs capacités, sans solliciter ni accepter l’aide d’autres personnes, sans aider les autres et sans utiliser de ressources qui ne sont pas explicitement autorisées. Pour les travaux de groupe, toute collaboration en dehors de son propre groupe est interdite. Le partage de solutions avec d’autres groupes est également considéré comme une fraude.
Références obligatoires et lectures suggérées
Ross, J. W., Weill, P., & Robertson, D. C. (2006). Enterprise Architecture as Strategy: Creating a Foundation for Business Execution. Harvard Business School Press.
Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2014). Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation. Harvard Business Review Press.
Ross, J. W., Beath, C. M., & Mocker, M. (2019). Designed for Digital: How to Architect Your Business for Sustained Success. MIT Press.
Mots-clés
Business architecture; digital transformation; digital strategy; operating models; business process management;