Code
MUYF HUM 3603
Niveau
L3
Discipline
Sciences humaines
Langue
Français/French
Crédits ECTS
2
Heures programmées
31,5
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Langues et Sciences Humaines
Equipe pédagogique
Introduction au module
Apport conceptuels :
- Introduction : la présence. Le monde de l'entreprise aujourd'hui et quelles implications pour le management
- La relation à soi et à l'autre : l'assertivité, le leadership en 2026 (démontage des idées reçues) et les soft skills recherchées aujourd'hui et demain
- Mecanismes et préparation des prises de parole en public (structurer son discours, faire du storytelling, disposition mentale, théories sur le stress et idées reçues)
Apports techniques :
-Posture et comportements dans les échanges pour un.e junior [écoute active, humilité, posture d'apprentissage, communiquer diplomatiquement par mails, quelle escalade managériale ou RH en cas de harcèlement, etc
-Gérer le handicap en tant que manager ou membre d'équipe
-Comment présenter devant un audience : présenter un concept, un produit,
-Rapport au corps : posture physique, disposition mentale, gestion du stress, …
-Gérer les relations : interpersonnelles, ou dans une équipe [projet] : CNV, gestion de crise projet )
-Les bases de la négociation, l'approche et outil matrice BATNA
Compétences du bloc
- 3 - Communiquer opérationnellement dans des environnements globaux et multiculturels
- 3.1 - S'exprimer avec aisance, à l'écrit et à l'oral, dans un contexte professionnel pour argumenter et convaincre.
- 3.2 - Communiquer de manière efficace et pertinente, dans un contexte global et multiculturel, afin de faciliter la coopération, la compréhension mutuelle et les relations interculturelles.
- 4 - Affirmer sa place dans l'organisation pour agir en responsabilité, de manière éthique et inclusive en étant conscient des enjeux sociétaux et environnementaux
- 4.2 - Travailler en coopération avec les membres de l’organisation, au service d'un projet, en mobilisant une communication ouverte, respectueuse et éthique, pour favoriser une dynamique collective inclusive et responsable, sensible aux enjeux sociétaux e
Apprentissage
synchrone
Système de notation et modalités de rattrapage
-30% en présence, ponctualité, et posture respectueuse d’un contexte professionnel (nous!)
- 40% en participation spontanée et régulière pendant les séances
- 30% en réussite des activités pratiques et restitution des compétences pendant les exercices réguliers d’évaluation, y compris pour la dernière séance.