Italien S1 interpromo

Introduction

Les cours sont organisés par niveaux : pour connaitre les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe : A1 A2 B1 B2

Acquis d'apprentissage

Les cours sont organisés par niveaux : pour connaitre les objectifs de chaque cours, prière de vous reporter ci-dessous au syllabus qui correspond au niveau de votre groupe A1 A2 B1 B2.

Contenu

Les objectifs, les compétences à atteindre et les savoir-faire généraux sont référencés dans le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) (voir https://europass.cedefop.europa.eu/sites/default/files/cefr-fr.pdf) où vous trouverez aussi une présentation des cinq aptitudes langagières : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale, interaction orale et expression écrite.
Le plan de cours détaillé, basé sur l’apprentissage de ces 5 aptitudes, sera communiqué lors du 1er cours.

Prérequis

Selon niveau CECR

Evaluation

L’évaluation se fera sur des notes de 0 à 20.
60 % contrôle continu (La note de CC est calculé sur la base des notes participation, notes des devoirs maison, dossiers et/ou exposées et de l'ensemble du travail fourni en cours)
40 % contrôle final

Approches pédagogiques

L’italien est une langue vivante, les activités langagières proposées demanderont un effort de participation et d’interaction évident de la part des étudiant.e.s. La compétence à communiquer est essentielle et tiendra une grande place.
Pour l’étude de la grammaire, du vocabulaire et de la phonétique comme pour la communication orale et écrite, nous privilégierons deux thèmes : le domaine des échanges sociaux et le domaine personnel.
L’approche interculturelle sera toujours ciblée, soit intégrée dans des documents écrits, iconiques et sonores, soit expliquée à travers les registres de langue, les modes de vie, les codes de relations sociales…
Des exercices sont prévus à chaque cours : certains seront faits pendant le cours et d’autres seront donnés en travail personnel pour une progression plus efficace. Ils sont une reprise et une systématisation qui sollicitent les acquis et la mémoire des étudiants. Ces travaux doivent être faits sérieusement.
Les étudiants seront aussi invités à faire des recherches personnelles plus approfondies pour des productions écrites (lettres, courriels …) ou des présentations orales.

Programme

Programme grande école

Bibliographie

Les bibliographies pour les cours se trouvent dans les fiches des niveaux concernés.

Plan du cours

Le programme détaillé sera donné le premier jour du cours.