Code
CUFJ LGA 1600
Niveau
L3
Discipline
Autres langues
Langue
Autres/Other
Heures programmées
18
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Langues et Sciences Humaines
Equipe pédagogique
Introduction au module
"INTRODUCTION DU COURS
Ce cours propose aux étudiants des activités d’apprentissage permettant d’acquérir les compétences de compréhension et d’expression écrites et orales correspondant au niveau enseigné du Cadre européen commun de référence.
FINALITÉS D'APPRENTISSAGE
7. Interagir dans un environnement globalisé. Ce niveau est un approfondissement de la langue et des cultures hispaniques. Il permet à l’étudiant d’interagir dans des situations concrètes de la vie quotidienne, de produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt ainsi que d'exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
ACQUIS D'APPRENTISSAGE
7.1 Interagir aisément dans une autre langue que la sienne. S’exprimer dans un langage clair et standard, prendre l’initiative dans un entretien ou une conversation simple et se débrouiller avec une certaine aisance dans la plupart des situations rencontrées dans la vie quotidienne, par exemple le travail ou en voyage dans une région où la langue cible est parlée.
ATTENTES DU COURS
Après avoir suivi ce cours, les étudiants seront capables de :
• Comprendre les idées principales d’un débat ou d’une discussion où les arguments sont exposés avec clarté et simplicité.
• Exprimer leurs goûts et leurs opinions dans un débat informel avec des amis
• Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc.
• Comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets d’intérêt personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.
• Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).
• Suivre les points principaux d’une longue discussion, à condition que la langue soit standard et clairement articulée.
• Articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements.
• Donner les raisons et explications de ses opinions ou projets.
• Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou d’intérêt personnel ou professionnel.
• Écrire des essais simples sur des sujets d’intérêt général.
• Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative au travail.
• Lire des textes sur des sujets relatifs à son domaine et à ses intérêts avec un niveau satisfaisant de compréhension.
Système de notation et modalités de rattrapage
Toutes les notes sont notées sur une échelle de 0 à 20, sauf indication contraire.
Le CF représente 1/3 de la note finale du module (UV/UE).
Le CC représente 2/3 de la note finale du module (UV/UE).
Cette note CC est composée à parts égales de la note 'PP' (Présence et Participation) et de la note 'CC*' (un contrôle régulier de l’acquisition des compétences langagières sous forme de plusieurs devoirs de production écrite et d’activités d’expression orale. Le détail sera communiqué par chaque enseignant en début de semestre)
Note de présence : Améliorer ses compétences en LV implique la participation des étudiants à toutes les activités d’apprentissage. Pour cela, la présence régulière en classe est nécessaire. Toute absence non justifiée aura donc un impact direct sur la note globale de l'étudiant.
Note de participation : Les étudiants seront évalués sur leur participation en classe, selon les critères énoncés dans la section "Attentes en classe".
En cas d'absence, il est de la responsabilité de l'étudiant de rattraper le travail manqué afin d'éviter que ces absences aient un impact négatif sur les notes finales. L’absence justifiée ne dispense pas des devoirs et contrôles réalisés pendant la séance manquée !
La validation du programme tandem ajoutera 2 points de bonus à la note CC de l'étudiant pour le cours de langue correspondant.
Note CECR (A1-C2)
Les étudiants seront continuellement évalués quant à leur niveau de langue par rapport aux critères du CECRL.
Il n'existe AUCUNE RELATION DIRECTE entre la note CC*/CF/PP d'un étudiant et son niveau CECRL
Une absence non justifiée au CF1 par le service de scolarité centrale entraîne la note 0/20.
En cas d'échec (note finale inférieure à 10) au CF1, un Contrôle Final 2 (CF2) est organisé.
A LSH, la note de CF2 ne remplace QUE la note du CF1 et, lorsque votre absence au CF1 n'est pas justifiée par la scolarité centrale de votre école, alors votre note d'UV/UE finale (CC+CF2) est plafonnée à 13/20 maximum.
Pour plus d'informations, voir sur le blog LSH : https://lsh.imt-bs.blog/
Chaque travail soumis pour notation doit être créé uniquement par l'apprenant et sans l'aide de correcteurs et/ou traducteurs automatiques de langue et sans l’aide d’outils de texte génératif, sauf indication expresse et contraire de l’enseignant. Tout travail présentant des signes caractéristiques de tels usages, non conforme au niveau de l'apprenant, se verra attribuer une note de 0/20. La décision finale sera prise par l'enseignant et le coordinateur du cours.
Prérequis
Selon niveau CECR