Code
MGSF ACC 4005
Level
M1
Field
Comptabilité, contrôle de gestion
Language
Français/French
ECTS Credits
1
Class hours
12
Total student load
20
Program Manager(s)
Department
- Data analytics, Économie et Finances
Educational team
Introduction to the module
How to ensure that expected performance is achieved? What tools, structures and systems do organisations use to guarantee that their strategy is implemented and that the desired level of performance is achieved? How can economic performance be reconciled with social and environmental considerations?
Learning goals/Programme objectives
- LG2 Having the ability to manage uncertainty and complexity with accuracy and rigor
- LG3 Having the foundations of responsible and sustainable management
- LG4 Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 2.1 - Identify and analyze in depth problems, causes and impacts
- 2.2 - Explore solutions, decisions, and their relative and absolute impacts
- 2.3 - Identify optimal solution(s) and priorities toward implementation
- 2.4 - Implement a plan, prepare for changes, and measure the success of actions with regard to strategy and stakeholder
- 3.1 - Understand and employ basic concepts, knowledge and theories related to the discipline
- 3.2 - Apply discipline knowledge appropriately and effectively
- 3.3 - Identify the boudaries of the discipline and possible cross-disciplinary connections
- 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories
- 4.4 - Evaluate the use of cross-disciplinary management approaches and tools
Rubrics
Apprendre à concevoir et à utiliser les outils du contrôle (plans, budgets, tableaux de bord, mesure des performances) en les replaçant dans leur contexte stratégique et organisationnel;
- se familiariser avec les pratiques de planification, de pilotage et d'évaluation;
- initier une réflexion sur les systèmes de gestion, sur les difficultés de la coordination, de la délégation et de l'animation en les abordant sous leurs aspects organisationnels et humains.
Content : structure and schedule
Séance 1 : principes du CDG, structure de responsabilité et introduction à la gestion budgétaire
Séance 2 : élaboration des budgets
Séance 3 : contrôle budgétaire
Séance 4 : le système d'information de contrôle de gestion : tableaux de bord, balances scorecard et suivi de la performance environnementale.
Sustainable Development Goals
n°4 - Éducation de qualité
n°9 - Industrie, innovation et infrastructure
n°12 - Consommation et production responsables
Number of SDG's addressed among the 17
3
Learning delivery
Mixte
Pedagogical methods
Pour chaque séance, du matériel (poly, vidéos...) est disponibilisé sur Moodle.
La séance alterne entre présentations de l'enseignant et études de cas.
Un module spécifique d'Action on Line est disponible pour compléter l'apprentissage.
Evaluation and grading system and catch up exams
La notation comprend :
* une étude de cas à réaliser en groupe (40%)
* un examen final (40%)
* une note correspondant au module d'enseigneemnt en ligne
La présence et la ponctualité sont obligatoires. Des absences non justifiées ou une participation particulièrement actives peuvent également être prises en compte sur un ou deux points.
Module Policies
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique - notamment concernant la triche et le plagiat. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Textbook Required and Suggested Readings
Suggérés :
* Nicolas Berland, Yves De Rongé, Contrôle de gestion Perspectives stratégiques et managériales, Pearson, 2023
* Pesqueux, Contrôle de gestion - Des outils de gestion aux pratiques organisationnelles, Dunod, 2013
* René Demeestere, Philippe Lorino, Nicolas Mottis, Pilotage de l'entreprise et contrôle de gestion, Dunod 2017
*Henri Bouquin, Catherine Kuszla, Le contrôle de gestion. Contrôle de gestion et contrôle d'entreprise, PUF, 2014
* Aurélien Ragaigne, Caroline Tahar, Contrôle de gestion, Gualino, 2022
Keywords
Contrôle, budget, écarts, tableaux de bord, performance sociale et environnementale
Prerequisites
Un cours de comptabilité de gestion et de comptabilité générale