Code
MPYF PRO 6430
Niveau
M2
Discipline
Projet et gestion de projets
Langue
Français/French
Crédits ECTS
3
Heures programmées
35
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Equipe pédagogique
Introduction au module
Ce module est dédié à un challenge réalisé sur une problématique complexe du monde professionnel en rapport avec la thématique de la formation. Le L’objectif est de mettre les étudiants en situation réelle. Les jours de challenge sont dédiés à la réalisation, en groupe, d’une mission professionnelle, pouvant être confiée par une entreprise. La restitution des travaux se fait le dernier jour sous forme orale à partir des supports écrits qui auront été réalisés.
Bloc de compétences
- 4. Conduire des projets de transformation sociétale, numérique, énergétique et/ou environnementale des organisations
Compétences du bloc
- 4.2 - Conduire un projet complexe en responsabilité, dont l'objectif est d'accompagner le transformation des organisations (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en oeuvre et gestion, contrôle, dissémination), en mobilisant des compétences plu
Objectifs d'apprentissage du cours
- Mobiliser et appliquer les connaissances acquises en marketing digital jusqu'à date dans la formation
- Analyser le contexte de la mission professionnelle
- Concevoir des solutions marketing innovantes et responsables
- Travailler efficacement en équipe projet
• Mobilize and apply the digital marketing knowledge acquired so far in the programme
• Analyze the context of the professional assignment
• Design innovative and responsible marketing solutions
• Work effectively within a project team
Contenu : structure du module et agenda
1- Présentation de la mission professionnelle
2- Coaching des équipes d'étudiants pour résoudre la mission
3- Restitution orale
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
Education de qualité (4)
Travail décent et croissance économique (8)
Industrie, innovation et infrastructure (9)
Ce challenge intègre les dimensions DD&RS en privilégiant la recherche d’un impact sociétal positif dans les missions professionnelles confiées, amenant les étudiants à développer des solutions marketing qui concilient performance économique et responsabilité environnementale et sociale. Les équipes sont encouragées à questionner l’éthique des données, la sobriété numérique et l’inclusion dans leurs recommandations stratégiques, en cohérence avec les attentes des parties prenantes et les enjeux de transformation durable des organisations.
Quality Education (4)
Decent Work and Economic Growth (8)
Industry, Innovation and Infrastructure (9)
This challenge integrates SD/RS dimensions by prioritizing missions with a positive societal impact, leading students to develop marketing solutions that reconcile economic performance with environmental and social responsibility. Teams are encouraged to question data ethics, digital sobriety, and inclusion in their strategic recommendations, in line with stakeholder expectations and the sustainable transformation challenges faced by organizations.
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
3
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
1- Mise en situation dans le contexte de l'entreprise
2- Étude de cas réel
3- Ateliers par équipes
4- Reporting via les soutenances
1- Immersion in the company context
2- Real case study
3- Team workshops
4- Reporting through presentations
Système de notation et modalités de rattrapage
- Contrôle continu individuel 60% : implication dans les travaux en classe 30%, journal de bord sur une partie de la mission à réaliser 30%
- Contrôle final collectif 40% : reporting par le groupe des travaux menés via soutenance 40%
Le règlement de scolarité en vigueur constitue le document de référence.
En cas de note finale inférieure à 10 sur 20, un rattrapage est organisé et compte pour 100% de la note finale.Le rattrapage consistera en un dossier individuel de recherche, de réflexion et d’application, ou un examen oral, sur une thématique du cours.
Tout devoir remis hors délai sera crédité de la note de 0.
Tout devoir remis hors délai sera crédité de la note de 0.
Les notes peuvent être individualisées selon la participation (retard ou absence non excusée en cours, comportement en cours, etc.) sous la forme d'un bonus ou d'un malus de points. La règle de ponctualité et de présence fait partie intégrante du cadre de vie et d’apprentissage porté collectivement, elle traduit le respect du travail des enseignants, du groupe et des exigences de l’école ainsi qu'une posture professionnelle attendue des étudiants. Toute absence non justifiée d'une demi-journée de classe entraînera une pénalité d’un point sur la note finale du module concerné. Cette sanction pourra également s’appliquer à tout retard non justifié. En cas de retards ou d’absences répétés, le nombre de points retirés pourra être augmenté, afin de garantir le bon déroulement des enseignements.
Règlement du module
Le règlement de scolarité en vigueur constitue le document de référence.
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau ou par visio-conférence sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Aucun retard n'est toléré. La présence sera déclarée sur Moodle via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Mots-clés
Marketing digital, challenge de conseil, mission professionnelle, apprentissage par projet, solutions marketing responsables / Digital marketing, consulting challenge, professional assignment, project-based learning, responsible marketing solutions.