Code
MUFF STR 2202
Niveau
L2
Discipline
Stratégie
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
3
Heures programmées
20
Charge totale étudiant
60
Coordonnateur(s)
Département
- Management, Marketing et Stratégie
Equipe pédagogique
Introduction au module
Ce cours prépare les étudiants à la gouvernance technologique au sein d’une organisation et à intégrer l’innovation dans les décisions stratégiques de l’entreprise. Le cours examine comment les caractéristiques des marchés influencent l’innovation technologique et sont, en retour, transformées par celle-ci. Il aborde également la manière dont les dirigeants et les managers peuvent identifier les technologies susceptibles de s’imposer sur les marchés, ainsi que les entreprises les mieux placées pour en tirer profit. Ces questions sont étudiées aussi bien dans les jeunes entreprises que dans les entreprises établies. Enfin, le cours analyse comment les activités, les actifs et les relations de l’entreprise doivent se compléter pour capter la valeur créée par l’innovation
Objectifs d'apprentissage du cours
Expliquer comment la technologie et l’innovation influencent le fonctionnement des entreprises et des marchés.
Analyser le rôle de la technologie et de l’innovation dans les décisions stratégiques des grandes entreprises et des start-up.
Analyser les complémentarités entre les actifs technologiques d’une entreprise et les autres ressources disponibles au sein et à l’extérieur de l’organisation afin de déterminer comment en tirer parti.
Appliquer des outils d’analyse stratégique pour évaluer les chances de succès d’une technologie sur un marché et identifier les entreprises les mieux placées pour capter la valeur créée par l’innovation.
Analyser les marchés, les entreprises et leurs stratégies à partir des concepts et des outils étudiés.
Formuler, présenter et défendre des recommandations stratégiques fondées sur une analyse et des arguments explicites.
Produire en équipe une analyse stratégique en coordonnant les tâches et en intégrant les contributions de chacun.
Contenu : structure du module et agenda
Séance 1 : Technologie et sources de l’avantage concurrentiel de l’entreprise
Séance 2 : Dynamiques technologiques et évolution des secteurs d’activité
Séance 3 : Externalités de réseau, compatibilité des standards et coûts de changement
Séance 4 : Croissance des start-up, actifs complémentaires et marchés des technologies
Séance 5 : Connaissances internes et externes : innovation de plateforme
Séance 6 : Technologies à usage général, apprentissage automatique et intelligence artificielle
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
9. Industrie, innovation et infrastructures
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
1
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Le cours combine apports théoriques, lectures préparatoires, études de cas et discussions en classe. Avant chaque séance, les étudiants préparent les lectures et les cas proposés afin de mobiliser les concepts dans l’analyse des décisions technologiques et stratégiques des entreprises. En groupes de quatre à cinq, ils réalisent deux analyses de cas et formulent des recommandations, présentées sous forme de vidéos accompagnées de diapositives. Les échanges en classe permettent de confronter les analyses, de discuter les hypothèses et de défendre les recommandations à partir de faits et d’arguments.
Système de notation et modalités de rattrapage
L’évaluation repose sur deux études de cas réalisées en groupe, chacune représentant 20 % de la note finale, et sur un examen final individuel comptant pour 60 %.
Pour chaque étude de cas, les étudiants mobilisent les concepts du cours pour analyser une situation d’entreprise et formuler des recommandations. L’évaluation porte sur la qualité de l’analyse, la pertinence et la justification des recommandations, ainsi que la clarté de la présentation.
L’examen final évalue la maîtrise individuelle des concepts et des outils du cours, ainsi que la capacité à les appliquer à des situations d’entreprise.
Règlement du module
Les étudiants sont tenus de respecter les horaires, de préparer les lectures et les études de cas avant les séances concernées et de participer aux échanges dans le respect des autres participants.
Les deux présentations vidéo doivent être remises aux échéances annoncées. Chaque membre du groupe doit contribuer à l’analyse des cas et à la préparation des présentations.
Les travaux remis doivent refléter l’analyse des étudiants. Toutes les sources utilisées doivent être citées. L’utilisation d’outils d’intelligence artificielle doit être déclarée et respecter les consignes de l’enseignant. Les étudiants restent responsables de l’exactitude des informations et de la justification de leurs recommandations. Le plagiat et la reprise non attribuée de travaux existants sont interdits.
L’examen final est individuel. Seuls les documents et outils explicitement autorisés peuvent être utilisés. Toute communication ou collaboration entre étudiants pendant l’épreuve est interdite.
Références obligatoires et lectures suggérées
- Collis, D., Rukstad, M. 2008. “Can you say what your strategy is?” Harvard Business Review, April, pp. 82-90.
- Klepper, S.,1997. “Industry Life Cycles,” Industrial & Corporate Change, 6 (1): 145-181
- Saffo, P., 2007. “Six Rules for Effective Forecasting,” Harvard Business Review, July-August, pp. 122-131.
- Shapiro, C., Varian, H. 1999. “Networks and Positive Feedback,” Ch. 7 in “Information Rules”, Boston, MA: Harvard Business School Press.
- Cusumano, M.A., Gawer, A., 2002. “The Elements of Platform Leadership.” Sloan Management Review, 43(3), pp. 51-58.
- Gans, J., S. Stern, 2003. “The product market and the market for ideas: commercialization strategies for technology entrepreneurs.” Research Policy 32: 333–350
- Teece, D.J., 2000, “Market Entry strategies for Innovators: Avoiding Pyrrhic Victories,” Ch. 5 in “Managing Intellectual Capital”, New York: Oxford University Press.
- Christensen, C., Bower, J.L. 1996. “Customer Power, Strategic Investment, and the Failure of Leading Firms.” Strategic Management Journal, 17 (3), pp. 197 – 218
- Lilien, G.L., Morrison, P.D., Searls, K., Sonnack, M., von Hippel, E. 2002. “Performance assessment of the lead user idea-generation process for new product development.” Management Science 48(8): 1042-1060.
- King, A., Lakhani, K. 2013. “Using Open Innovation to Identify the Best Ideas”. Sloan Management Review, 55(1); 41-48
- Jovanovic, B., & Rousseau, P. L. (2005). General purpose technologies. In Handbook of Economic Growth (Vol. 1, pp. 1181-1224). Elsevier.
- Varian, H. (2018). Artificial intelligence, economics and industrial organization. NBER Working Paper 24839.
Mots-clés
Stratégie technologique ; innovation ; avantage concurrentiel.