Code
MGYF MIS 5523
Niveau
M2
Discipline
Systèmes d’information
Langue
Anglais/English
Crédits ECTS
2
Heures programmées
35
Charge totale étudiant
40
Coordonnateur(s)
Département
- Technologies, Information et Management
Equipe pédagogique
Introduction au module
This course explores the intersection of digital technologies and environmental sustainability. The main aim of the course is to examine the environmental impact of digital technologies, as well as how digital technologies can help organizations achieve their environmental sustainability goals. The module provides both a critical theoretical framework and practical case studies on how digital transformation can contribute to or compromise environmental sustainability outcomes and human well-being.
Bloc de compétences
- 4. Conduire des projets de transformation sociétale, numérique, énergétique et/ou environnementale des organisations
Compétences du bloc
- 4.4 - Sensibiliser et promouvoir l'application des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale, dans un contexte de transformation des organisations et de la société, et pour le bien commun.
Objectifs d'apprentissage du cours
At the end of the course, students will be able to:
1. Explain the key concepts around digital sustainability
2. Assess the environmental impact of IT in organizations and understand the role of digital transformation in countering the environmental planetary crisis
3. Express the key enablers and obstacles towards the successful implementation of digital sustainability projects
4. Illustrate the role of information systems in helping organizations become compliant with contemporary environmental reporting requirements (e.g. ESRS, CSRD)
5. Critically evaluate the challenges associated with implementing a dual (digital & environmental) transformation
6. Develop and propose digitally enabled sustainable business models
Contribution à l'atteinte des ODD (Objets du Développement Durable)
ODD 3 : Bonne santé et bien-être
Le cours sensibilise aux impacts du numérique sur la santé physique et mentale (ergonomie, surexposition aux écrans, droit à la déconnexion). En intégrant l'éthique et le bien-être des utilisateurs dans la conception des systèmes d'information, les étudiants apprennent à créer des environnements de travail numériques plus sains.
ODD 8 : Travail décent et croissance économique
Ce module aborde les conditions de travail tout au long de la chaîne de valeur du numérique, notamment l'extraction minière et la fabrication des équipements. Il promeut une croissance économique durable en encourageant des pratiques d'achat responsables et le développement de métiers liés à l'économie circulaire du numérique.
ODD 12 : Consommation et production responsables
Le cœur du cours repose sur la gestion du cycle de vie du matériel informatique. Les étudiants sont formés à la réduction des déchets électroniques, au réemploi, au recyclage et à l'allongement de la durée de vie des équipements, favorisant ainsi des modes de production et de consommation plus sobres.
ODD 13 : Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques
he course contributes to SDG 4 by ensuring that students acquire the knowledge and skills around how to leverage digital technologies to promote sustainable development.
The course contributes to SDG 12 by enhancing knowledge on how to leverage digital technologies to reduce waste generation through prevention, reduction, recycling and reuse, as well as on how organizations can adopt sustainable practices and to integrate sustainability information into their reporting cycle using IT and IS.
The course contributes to SDG 13 by raising awareness on how environmentally friendly IS/IT can lead to climate change mitigation, adaptation, and impact reduction.
Nombre d'ODD abordés parmi les 17
3
Apprentissage
synchrone
Méthode pédagogique
Combination of lectures, case studies, and in-class exercises.
Système de notation et modalités de rattrapage
Group assignment (100%)
Règlement du module
Communication Professeur-Apprenant
● Le professeur contactera les apprenants via leur adresse mail scolaire (IMT-BS/TSP) et le portail Moodle. Aucune communication via les adresses mails personnelles n’aura lieu. Il est de la responsabilité de l’étudiant de consulter régulièrement sa boîte mail IMT-BS/TSP.
● Les apprenants peuvent communiquer avec le professeur en envoyant un mail à son adresse institutionnelle. Au besoin, il est possible de le rencontrer dans son bureau durant les heures de bureau ou sur rendez-vous.
Apprenants avec des besoins d’accommodement
Si l’apprenant a un handicap qui empêche d’accomplir le travail décrit ou qui nécessite toute sorte d'accommodement, il est de sa responsabilité d’en informer le directeur des études (avec justificatifs) dès que possible. Aussi, l’apprenant ne doit pas hésiter à en discuter avec son professeur.
Comportement en classe
● En guise de courtoisie envers le professeur et les autres apprenants, tous les téléphones portables, jeux électroniques ou autres appareils générant du son doivent être désactivés pendant les cours.
● L’apprenant doit éviter out comportement perturbateur et irrespectueux tel que: arriver en retard en classe, partir tôt, comportement inconsidéré (ex. dormir, lire un document non lié au cours, utiliser un langage vulgaire, parler excessivement, manger, boire, etc.). Un avertissement peut être donné à la première infraction de ces règles. Les contrevenants seront pénalisés et pourront être expulsés de la classe et/ou subir d'autres procédures disciplinaires.
● Le retard toléré est de 5 minutes. La présence sera déclarée sur Moodle durant ces 5 minutes via un QR code fourni par le professeur à chaque démarrage de cours.
● L’apprenant doit arriver à l'heure pour les examens et autres évaluations. Personne ne sera autorisé à entrer en classe une fois que la première personne aura terminé l'examen et quitté la salle. Il n'y a absolument aucune exception à cette règle. Aucun apprenant ne peut continuer à passer un examen une fois le temps écoulé. Aucun apprenant ne peut quitter la salle pendant un examen à moins qu'il / elle ait terminé et ait remis tous les documents.
● En cas de cours à distance, l'apprenant doit maintenir sa caméra allumée sauf en cas d'indications contraires données par l'enseignant.
Code éthique
IMT-BS est engagée dans une politique d'honnêteté dans le milieu académique. Toute conduite compromettant cette politique peut entraîner des sanctions académiques et/ou disciplinaires. Les apprenants doivent s'abstenir de tricher, de mentir, de plagier et de voler. Ceci consiste à accomplir un travail original et à reconnaître toute autre personne dont les idées et les documents imprimés (y compris ceux provenant d’Internet) sont paraphrasés ou cités directement. Tout apprenant qui enfreint ou aide un autre élève à enfreindre les normes de comportement scolaire sera sanctionné conformément aux règles de l'IMT-BS.
Références obligatoires et lectures suggérées
Recommended Textbook: Lynn, T., Rosati, P., Kreps, D., & Conboy, K. (2024). Digital Sustainability: Leveraging Digital Technology to Combat Climate Change.
EMS Éditions
Mots-clés
Digital Transformation; Environmental Sustainability; Twin Transformation; Green Information Systems