Fondamentaux de la comptabilité I

Acquis d'apprentissage

A l'issue de ce cours, les étudiants de première année auront une bonne maîtrise de la relation entre les documents comptables de synthèse permettant la détermination du résultat. Ils auront ainsi appris à passer une écriture comptable, à décrire le processus de TVA et à calculer la déclaration de TVA, à optimiser l'amortissement des actifs, à gérer le calcul comptable des stocks.

Contenu

Le cours de comptabilité d'entreprise donnera aux étudiants les outils nécessaires pour appréhender les cours de finance et de contrôle de gestion. Les acquis de ce cours constitue un apprentissage de base primordial pour tout futur manager, quelle que soit l'orientation future qu'il choisira.

Prérequis

Aucun

Evaluation

Obligations de mi-parcours
La note du contrôle continu comprend deux notes de travaux effectués en classe ainsi qu'une participation aux modules en ligne. Celle-ci est modulée par la note de participation et de présence.

Obligations de fin de parcours
Les élèves doivent passer un examen sur table qui permet d’apprécier le degré de maîtrise de tous les aspects traités en cours (conceptuels et techniques), nécessaires pour la compréhension de tout enseignement de comptabilité approfondie, d'analyse financière ou de contrôle de gestion, ainsi que les mécanismes de fonctionnement d'une comptabilité d'entreprise.

Modalités d’évaluation

La note de contrôle continu ne sera prise en compte dans la moyenne que si la note obtenue au contrôle final est supérieure à 8/20.
Les élèves ayant fait des études en comptabilité avant d’intégrer TEM peuvent obtenir une dispense au cours mais pas à l'examen final.

Approches pédagogiques

Le module est organisé en cours intégrés. Il est renforcé par des modules de cours en ligne qui offrent une autre dynamique aux étudiants.


Les élèves doivent non seulement effectuer le travail de préparation hors cours mais également participer à la démarche interactive du cours. Le caractère obligatoire de la lecture des polycopiés et des ouvrages de référence est un pré-requis pour cette démarche pédagogique. Les intervenantes contrôlent de façon systématique et modulent les notes du contrôle continu en fonction du degré d’implication de chaque étudiant.

Programme

Programme grande école