Fondamentaux de la comptabilité I

Acquis d'apprentissage

A l'issue de ce cours, les étudiants de première année auront une bonne maîtrise de la relation entre les documents comptables de synthèse permettant la détermination du résultat. Ils auront ainsi appris la logique soujacente aux écritures comptables, à organiser un bilan et un compte de résultat, à décrire le processus de TVA et à calculer la déclaration de TVA et à gérer le calcul comptable des stocks.

Contenu

4. Apprécier et développer la performance de l’organisation dans son environnement

Prérequis

Aucun

Evaluation

Les intervenantes contrôlent de façon systématique et modulent les notes du contrôle continu en fonction du degré d’implication de chaque étudiant.

Obligations de mi-parcours
La note du contrôle continu comprend une note de travaux effectués en classe ainsi qu'une participation aux modules en ligne. Celle-ci est modulée par la note de participation et de présence.

Obligations de fin de parcours
Les élèves doivent passer un examen sur table qui permet d’apprécier le degré de maîtrise de tous les aspects traités en cours (conceptuels et techniques), nécessaires pour la compréhension de tout enseignement de comptabilité approfondie, d'analyse financière ou de contrôle de gestion, ainsi que les mécanismes de fonctionnement d'une comptabilité d'entreprise.

Les documents ne sont pas admis à l'examen.
Les objets connectés sont interdits.
Seules les calculatrices non programmables sont autorisées.

Les élèves ayant fait des études en comptabilité avant d’intégrer IMT-BS peuvent obtenir une dispense au cours mais pas à l'examen final.

La note de CC: examen sur table 60%+avancement action on line 10%+Exercices de synthese rendus 20%+Quizz10%

Approches pédagogiques

Le module est organisé en cours intégrés. Il est renforcé par des modules de cours en ligne qui offrent une autre dynamique aux étudiants.
Les élèves doivent non seulement effectuer le travail de préparation hors cours mais également participer à la démarche interactive du cours. Le caractère obligatoire de la lecture des polycopiés et des ouvrages de référence est un pré-requis pour cette démarche pédagogique.

Programme

Programme grande école