Société et Technologies de l'Information

Catalogue des cours de Institut Mines-Télécom Business School

Code

MUFF ICT 3001

Niveau

L3

Semestre

Fall

Domaine

Société de l’information

Langue

Français/French

Crédits ECTS

1

Heures programmées

15

Charge de travail

50

Coordonnateur(s)

Département

  • Management, Marketing et Stratégie

Equipe pédagogique

Acquis d'apprentissage

IMM-1-1 : Master techniques used in business management (accounting, marketing, human resources, law, etc.) and be able to combine them to create or develop a business
IMM- 3-1 : Analyze the dynamics of a work group: identify the different roles of each participant in a work group, be able to manage the individual strengths and weaknesses of each member, allocate the tasks; anticipate, make and implement a schedule

IMM- 3-2 : Able to take into account ethical decision-making in business

Contenu

1/ Develop fundamental skills while training future managers to be open, pro-active and capable of integrating technological fields into their management decision-making

2/ IMM-3

Capacity to plan, organize, lead and collaborate within working groups

Prérequis

Aucun

Evaluation

1/2 note de contrôle continu sur dossier àn rendre individuellement
1/2 examen final sous forme de QCM.

ll est demandé un travail en groupe, sur un thème choisi par le groupe, complémentaire des travaux réalisés les années précédentes: il faut réaliser une prospective sur quelques grands thèmes _ une tâche qu'il faut régulièrement recommencer à cause de la vitesse d'évolution du secteur des TIC !

Chaque groupe devra traiter obligatoirement les points suivants dans sa fiche et ses transparents:
- une vision d'ensemble de l'évolution des technologies utilisées dans le domaine qu'il traite (d'où on vient et où on va);
- une présentation du marché et de ses principaux acteurs (au niveau mondial);
- le (ou les) business model(s) dans le domaine traité;
- les principaux impacts sur l'économie et la société;
- conclusions.

Chaque groupe recevra une note valorisant:
- la capacité à faire ressortir les principaux points;
- les efforts déployés pour trouver de l'information pertinente (exemple: entretiens d'experts);
- la qualité de la rédaction. Pas de couper-coller, pas de fautes d'orthographe, un texte relu et dense. Les citations sont les bienvenues, mais il faut systématiquement donner les références complètes.

Les membres des groupes où la répartition du travail apparaîtrait manifestement déséquilibrée entre participants seront notés individuellement.

Approches pédagogiques

Each course presents 2 parts:
- a first part is the professor's course
- a second part is students' groups presentations

Programme

Programme grande école

Fiche mise à jour le 05/04/2019