Code
MGFF MAN 5110
Level
M2
Field
Management
Language
Français/French
ECTS Credits
2
Class hours
21
Program Manager(s)
Department
- Management, Marketing et Stratégie
Educational team
Learning goals/Programme objectives
- LG1 Being able to extend digital intelligence through its different dimensions
- LG4 Having access to different cross disciplinary management approaches and tools
- LG5 Being open (minded) to others and to the world and looking for positive societal impact
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 1.2 - Develop digital creativity for the individual and the organizational
- 4.2 - Understand and employ cross-disciplinary concepts, knowledge, theories
- 5.1 - Mobilize one's imagination and culture to understand contexts and interpret situations
Content : structure and schedule
7 séances de 3h
Sustainable Development Goals
Éducation de qualité
Égalité entre les sexes
Consommation et production responsables
Number of SDG's addressed among the 17
3
Learning delivery
synchrone
Pedagogical methods
Le temps est réparti entre communication théorique, présentation de travaux & documents, et discussion avec les intervenant·e·s, selon des proportions qui varient en fonction des interventions.
Dans le cas de journées complètes d’intervention, les après-midis sont consacrées au conseil personnalisé sur les projets en groupes.
Evaluation and grading system and catch up exams
CF1 :
Evaluation du contrôle continu :
La participation est mesurée via Padlet : notes collectives sur le contenu des interventions, recherche de références et de compléments sur un sujet évoqué, commentaires des posts des camarades, questions écrites aux intervenants).
Implique de s'inscrire nominativement sur Padlet pour identifier qui contribue. Un minimum de 5 participations (hors commentaire) par séance et par personne vaut la moyenne. Au-delà, les points sont attribués proportionnellement à l'activité de contribution des étudiant·e·x·s. L'enseignant évalue qualitativement les contributions et néglige notamment l'excès de posts non-référencés ou les tentatives individuelles ou collectives de contournement de l'esprit du système.
Evaluation du contrôle final :
Rendu intermédiaire du projet d'article. au minimum : thème choisi. axe(s) d'analyse identifié(s). 1000 signes d'amorce du texte. Sources documentaires identifiées pour nourrir la recherche. 3 documents obtenus.
Document final : au minimum : prise en compte des remarques du rendu intermédiaire. développement entre 3000 et 4500 signes. développement de l'illustration, de la documentation, des références. Références et bibliographie en notes. L'enseignant évalue qualitativement la pertinence du propos et la cohérence du document produit. livraison avant le 24 décembre, en PDF, dépôt sur padlet
Notation CF1 :
Participation individuelle au cours via l'outil numérique Padlet : 50% de la note finale.
Travail individuel à la maison : Rédiger un article illustré et référencé, d'analyse et de discussion d'un enjeu du design évoqué durant le cours. Texte de 3000 signes minimum - 4500 signes maximum. Références et bibliographie en notes - livrable PDF.
• Livrable intermédiaire mi-novembre : une pré-version d'article illustré et référencé qui présente et questionne les enjeux d'un des thèmes (au choix) vus en cours. Rendu PDF sur Padlet, 25% de la note finale.
• Livrable final avant le 24 décembre : l'article finalisé qui intègre et développe à partir des remarques faites sur le livrable intermédiaire. Rendu PDF sur Padlet, 25% de la note finale.
CF2 :
Devoir écrit à la maison selon les mêmes modalités que le contrôle final mais sur un thème imposé. sur un thème imposé en lien avec le cours.
Module Policies
Professor-Student Communication
● The professor will contact the students through their school email address (IMT-BS/TSP) and the Moodle portal. No communication via personal email addresses will take place. It is the student responsibility to regularly check their IMT-BS/TSP mailbox.
● Students can communicate with the professor by emailing him/her to his institutional address. If necessary, it is possible to meet the professor in his office during office-hours or by appointment.
Students with accommodation needs
If a student has a disability that will prevent from completing the described work or require any kind of accommodation, he may inform the program director (with supporting documents) as soon as possible. Also, students are encouraged to discuss it with the professor.
Class behavior
● Out of courtesy for the professor and classmates, all mobile phones, electronic games or other devices that generate sound should be turned off during class.
● Students should avoid disruptive and disrespectful behavior such as: arriving late, leaving early, careless behavior (e.g. sleeping, reading a non-course material, using vulgar language, over-speaking, eating, drinking, etc.). A warning may be given on the first infraction of these rules. Repeated violators will be penalized and may face expulsion from the class and/or other disciplinary proceedings.
● The tolerated delay is 5 minutes. Attendance will be declared on Moodle during these 5 minutes via a QR code provided by the teacher at each course start.
● Student should arrive on time for exams and other assessments. No one will be allowed to enter the classroom once the first person has finished the exam and left the room. There is absolutely no exception to this rule. No student can continue to take an exam once the time is up. No student may leave the room during an examination unless he / she has finished and handed over all the documents.
● In the case of remote learning, the student must keep his camera on unless instructed otherwise by the professor.
Honor code
IMT-BS is committed to a policy of honesty in the academic community. Conduct that compromises this policy may result in academic and / or disciplinary sanctions. Students must refrain from cheating, lying, plagiarizing and stealing. This includes completing your own original work and giving credit to any other person whose ideas and printed materials (including those from the Internet) are paraphrased or quoted directly. Any student who violates or helps another student violate academic behavior standards will be penalized according to IMT-BS rules.
Keywords
design, design numérique, conception de produit, usage, utilisateur, destinataire, eco-conception, fonction