Code
MGYF STR 5921
Level
M2
Field
Stratégie
Language
Français/French
ECTS Credits
3
Class hours
42
Total student load
60
Program Manager(s)
Department
- Management, Marketing et Stratégie
Educational team
Introduction to the module
This seminar is part of the core curriculum. The aim of this seminar is to review the fundamentals of strategic management and innovation management.
The objective of this seminar is to allow students to consolidate the foundations acquired in the 1st and 2nd year in order to be operational in the company from the beginning of their apprenticeship.
This will include enabling students to develop a holistic vision and a detailed understanding of the issues facing companies.
Learning goals/Programme objectives
- LG3 Having the foundations of responsible and sustainable management
Learning objectives/Intended learning outcomes
- 3.1 - Understand and employ basic concepts, knowledge and theories related to the discipline
- 3.2 - Apply discipline knowledge appropriately and effectively
- 3.4 - Select and employ judiciously appropriate techniques and tools within the discipline
Rubrics
A l'issue de ce cours, les étudiants seront capables de :
• Expliquer les concepts, principes et pratiques de base associés à la stratégie et à l'innovation, à la formulation et à la mise en œuvre de la stratégie.
• Comprendre les décisions stratégiques que prennent les organisations, y compris dans le domaine de l'innovation, et avoir une capacité à effectuer des analyses stratégiques.
• Intégrer et appliquer les connaissances acquises dans les modules à l'analyse et à la formulation de stratégies, y compris la stratégie d'innovation dans des perspectives holistiques et multifonctionnelles.
• Analyser et évaluer de manière critique les situations réelles de l'entreprise et développer des solutions créatives, en utilisant une perspective de gestion stratégique.
• Réaliser et présenter (oralement) une analyse commerciale crédible.
Content : structure and schedule
1. Gestion stratégique et finance d'entreprise - Le 1er module de ce séminaire porte sur le processus et les concepts de gestion stratégique, la valeur et la vision, la mission et les objectifs de l'entreprise, le rôle de la gouvernance d'entreprise et de la gestion des parties prenantes, l'adéquation stratégique. Analyse externe : modèle d'analyse industrielle de Porter (Five Forces), environnement général (PESTEL), créant une organisation soucieuse de l'environnement. Analyse interne : analyse de la chaîne de valeur, vision basée sur les ressources d'une entreprise, évaluation des performances de l'entreprise et finance d'entreprise.
2. Gestion stratégique de la technologie et de l'innovation - Le 2ème module de ce séminaire porte sur la gestion stratégique de la technologie et de l'innovation. Ce module vise à fournir aux étudiants des concepts de base et une sensibilisation à l'innovation technologique ainsi qu'une compréhension des défis et des opportunités auxquels les petites et grandes entreprises sont confrontées dans ce domaine. Ce module couvre des domaines tels que l'importance de l'innovation, la gestion de l'innovation et de la technologie, la R&D et la propriété intellectuelle, les stratégies collectives via des partenariats, des réseaux et des écosystèmes, le développement de produits et de services, la commercialisation de la recherche ainsi que l'entrepreneuriat et la création d'entreprises.
3. Gestion de projet - Le 3ème module concerne les connaissances, les compétences, les outils et les techniques nécessaires pour gérer avec succès des projets tout au long du cycle de vie du projet, y compris l'atteinte des objectifs du projet, le quadrant du diable, les outils et éléments d'une gestion de projet réussie (activités, jalons , livrables, délais), flux de trésorerie opérationnel positif, stratégie d'atténuation des risques et alignement opérationnel. Ce module présente également les méthodes et la philosophie « Agile ».
Sustainable Development Goals
Éducation de qualité (4)
Industrie, Innovation et Infrastructure (9)
Number of SDG's addressed among the 17
2
Learning delivery
Mixte
Pedagogical methods
Seminar / lecture(s): Yes
Case study(ies): Yes
Practical work : Yes
Presentation(s): Yes
Online learning component: Yes
Mentoring: Yes
Learning journey: No
Strategy games / competitions: No
Debate(s): Yes
Evaluation and grading system and catch up exams
Contrôle continu : 50% (exercices théoriques et pratiques)
Examen final (CF) : questions de cours et mini étude(s) de cas 50%
Évaluation individuelle : 60% (l'implication et la participation compteront pour 10% de l'évaluation individuelle)
Rattrapage CF2 : En cas de non validation du CF2, une prolongation de scolarité pourrait être prononcée par le jury des études. La note est plafonnée à 12/20.
Module Policies
Professor-Student Communication
● The professor will contact the students through their school email address (IMT-BS/TSP) and the Moodle portal. No communication via personal email addresses will take place. It is the student responsibility to regularly check their IMT-BS/TSP mailbox.
● Students can communicate with the professor by emailing him/her to his institutional address. If necessary, it is possible to meet the professor in his office during office-hours or by appointment.
Students with accommodation needs
If a student has a disability that will prevent from completing the described work or require any kind of accommodation, he may inform the program director (with supporting documents) as soon as possible. Also, students are encouraged to discuss it with the professor.
Class behavior
● Out of courtesy for the professor and classmates, all mobile phones, electronic games or other devices that generate sound should be turned off during class.
● Students should avoid disruptive and disrespectful behavior such as: arriving late, leaving early, careless behavior (e.g. sleeping, reading a non-course material, using vulgar language, over-speaking, eating, drinking, etc.). A warning may be given on the first infraction of these rules. Repeated violators will be penalized and may face expulsion from the class and/or other disciplinary proceedings.
● The tolerated delay is 5 minutes. Attendance will be declared on Moodle during these 5 minutes via a QR code provided by the teacher at each course start.
● Student should arrive on time for exams and other assessments. No one will be allowed to enter the classroom once the first person has finished the exam and left the room. There is absolutely no exception to this rule. No student can continue to take an exam once the time is up. No student may leave the room during an examination unless he / she has finished and handed over all the documents.
● In the case of remote learning, the student must keep his camera on unless instructed otherwise by the professor.
Honor code
IMT-BS is committed to a policy of honesty in the academic community. Conduct that compromises this policy may result in academic and / or disciplinary sanctions. Students must refrain from cheating, lying, plagiarizing and stealing. This includes completing your own original work and giving credit to any other person whose ideas and printed materials (including those from the Internet) are paraphrased or quoted directly. Any student who violates or helps another student violate academic behavior standards will be penalized according to IMT-BS rules.
Textbook Required and Suggested Readings
- Hill, C. W., Jones, G. R., & Schilling, M. A. (2014). Strategic management: Theory & cases: An integrated approach. Cengage Learning.
- Trott, P. (2008). Innovation management and new product development. Pearson education.
Keywords
Stratégy, diagnostic, innovation, digital innovation and digital technologies,
Prerequisites
Strategic Management course completion, and in particular, a prior knowledge of the Porterian framework and associated tools (diagnostic, 5 forces, Value Chain).